新華社濟南１０月１３日電（記者董學清）孔子，名丘，字仲尼。孔子一生勤奮好學，貢獻卓著。年輕時，從事過多種職業。成年后知識愈益豐富，收徒講學，研究修身、齊家、治國、平天下之道，逐步形成了自己的思想學說。卒于公元前４７９年，終年７３歲。

    孔子是中國古代偉大的思想家、教育家和政治家，被譽為世界十大歷史文化名人之首。孔子所創立的儒家思想文化，博大精深，源遠流長，是中國傳統思想文化的主干，不僅對中國社會歷史發展產生了廣泛而深遠的影響，也對世界文明進步產生了積極作用。

    孔子首先是一位偉大的教育家，他作為思想家和政治家的歷史功績，主要也是通過其教育家的言論和實踐體現出來的。他從２２歲"設學于閭里"開始，以革新的精神創辦了私學，行教逾半個世紀。即使在為官的幾年里和周游列國顛沛流離的１４年中，也從未停止收徒授業。他一生培養的弟子多達３０００余人，其中出類拔萃的人才７０多人。

    孔子思想是個龐大的體系，有精華也有糟粕，但是孔子的教育思想一向被認為是他思想體系中的精華部分。孔子的教育實踐與經驗，為中國傳統教育理論的形成奠定了基礎。其突出特點是：

    在學生多方面發展中，孔子把德育放在首位。他根據學生的不同年齡和實際情況，向學生提出了不同層次的倫理道德要求，規范明確，充分體現了孔子德化社會與德化人生的目標。

    孔子提出"有教無類"的主張，突破了對受教育者的種種限制和束縛，促進了文化的傳承。孔子以前，"學在官府"，教育者和被教育者都是貴族。孔子創辦私學，打破了貴族對文化教育的壟斷。他的學生來自１１個諸侯國，有各種出身的人。

    孔子非常注重學生的素質教育，堅持啟發式教育，主張因材施教，強調學思結合、學用結合、學與行結合，將獲得知識和增長才干結合起來。

    提出學而優而仕、仕而優則學的終身教育主張。一方面借以沖破當時官吏制度中的世卿世祿制，有利于選賢任能。另一方面又使得已經任職的仕人為勝任工作繼續學習。孔子的許多弟子，如顏淵、子路、子貢等，一邊任職，一邊不斷回到孔子身邊請教問學。

    儒家教育從孔子開始，形成一種尊師重教而又教學相長的好傳統，鼓勵學生"青于藍而勝于藍"，建立起教育者和受教育者的良好關系。