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朱清時劍指高校改革:學校辦得不好就讓它關門

2011-03-02 23:09:00    作者:   來源:大眾網  

    “退出一直是一個選項,但是現在招生了,新生入學了,就發現這個選項不存在了。”參加全國政協十一屆四次會議的全國政協委員、南科大校長朱清時接受大眾網采訪時給出了這樣的回答。他將在今年兩會提交一份提案,建議修改教育法律法規,并堅持南科大在去行政化等教改方面的探索。他說:“學校辦得不好,就讓它關門。”

朱清時接受大眾網記者專訪

    大眾網北京3月2日訊特派記者 劉國棟 曹亮)作為高校“去行政化”改革的大學“試驗田”而備受關注的南方科技大學已于近日開學,首屆45名新生將在接受完半個月的軍訓后正式上課,開啟新鮮的大學生活。在這個春天里,“試驗田”已經開犁,然而,當改革理想遭遇現實,引領者又會有怎樣的感觸?“退出一直是一個選項,但是現在招生了,新生入學了,就發現這個選項不存在了。”今天,參加全國政協十一屆四次會議的全國政協委員、南科大校長朱清時接受大眾網采訪時給出了這樣的回答。他將在今年兩會提交一份提案,建議修改教育法律法規,并堅持南科大在去行政化等教改方面的探索。他說:“學校辦得不好,就讓它關門。”
    “我理想的大學,就是學術至上”

    外界對于南方科技大學的關注,很大一部分來自它所要倡導的徹底“去行政化”,而“行政化”正是教育長期以來的積弊。
    “我理想的大學,就是學術至上。”朱清時一言以蓋之,“我曾經多次舉個例子,就是梅蘭芳劇團,梅蘭芳以前唱戲的時候,他的劇團實際上就像一個小學校一樣,圍繞著梅蘭芳能夠唱好戲,而且唱戲有創新在運轉,他劇團的所有人都自動地圍繞著這個中心在做。這個劇團可能有上百人,都圍繞這個中心在做,這個狀態就叫做‘學術主導’。”
    朱清時說,大學只是一個學術機構,但是現在往往把其他很多職責賦予它,讓它去做學術許多之外的東西,這樣一來“大學本身最重要的事情——學術反而做不好了”。
    而對于“去行政化”這一點,朱清時覺得,有不少人有所誤讀。“去行政化不是說不要教育部管了。”朱清時說,去行政化是說學校的運行是按照學術來主導,不是按照行政權利來主導。“所謂行政權利主導就是誰的官大誰說了算,學術主導就是怎么做學術最好、最卓越就怎么做。教育部的規定、教育部的通知,這是行政法規,我們該做的還是要做,這是兩碼事。”    
    把社會捐贈作為學校經費的重要部分

    作為一所大學,一所理想中的純學術機構,經費是必然面對的問題。南方科技大學現在主要的經費還是來自深圳市政府的財政撥款,朱清時希望,社會資金能夠成為大學經濟來源的重要部分。
   “我們還沒有建校,籌建初期就募捐到了200多萬元。”朱清時說,學校期望能夠讓自己的基金會得到基金,這樣一來也可以成為學校經費的重要部分。“我們如果有1/4、1/5的經費是來自于募捐的,我們的靈活性就大多了。”
    但是,朱清時同時也表示,政府財政可能很長時間都是學校經費的主要來源。這一方面是因為中國還沒有樹立起捐贈教育的風氣,另一方面還沒有適合的法制環境來鼓勵有錢人捐贈。
   “學校以后的章程會很明確地規定學校的經費怎么來。相信今后關注我們學校的企業家越來越多,我們募捐的可能性也會越來越大。”

    退出不是選項 提案將關注教改

    南方科技大學的首屆計劃招生人數為50人,最終教改實驗班確定45名學生報到,這個數字讓朱清時感到欣慰,這種欣慰甚至讓他去除了開始時有過的那絲動搖。
   “退出一直是一個選項,但是現在招生,新生入學,我就發現這個選項就不存在了,因為我就是背負了這些學生的前途。”
    說到這里,這位年過花甲的老人有些動容:“我們一輩子在為推進中國的高等教育改革奮斗,到退休的時候,改革成效還不大,有個機會讓我們把條件都準備好,讓我們實施自己的抱負,去試一試,這個責任是不可推卸的。”
    朱清時透露,作為全國政協委員,這次他的提案就是深化教育改革,建議重新審查、修改現行教育法律法規,把一些對國家高等教育發展不利影響的內容去掉。朱清時表示,籌辦南科大的經驗說明,中國要真正實行教改,培養有高度創新能力的人才,需要對很多法律法規進行修改。“希望我們的法制法規也慢慢變化,以后越來越多的大學自授學位、自授文憑。這樣的話,把所有的大學推到社會上去,讓社會來說這個學校辦得好不好,這學校該不該辦,如果辦得不好的,就讓它關門;讓辦得好的,學生都蜂擁進去,這樣經費也多,教育部門就管協調。”

余梁

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