在“三個一切”群眾路線主題教育活動中，泰安市按照省主題教育活動領導小組要求，以“五個意識”扎實推進主題教育活動。
　　強化五種意識，立足高點求突破
　　一是重點意識。把教育活動作為當前宣傳思想文化工作的重中之重來抓，列出工作任務表，突出抓好領導干部上黨課、“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論、“三問于民”意見建議公開征集、創新服務群眾機制建設等重點項目。對每一個重點項目都建立項目管理制度，定任務、定指標、定時限、定責任人，實行半月一調度，確保高標準實施，高效能落實。
　　二是量化意識。將領導干部上黨課、“三問于民”活動、征文演講比賽、服務群眾創新獎評選等各項工作任務全部量化，每名宣傳文化干部都根據自身職責和能力，承擔不同的任務。在“三問于民”活動中，每個人至少要上門走訪5名群眾，并把走訪調查了解到的情況形成書面材料，報到活動辦公室，完成情況將作為活動結束評選先進的重要依據。
　　三是特色意識。把教育活動作為宣傳文化工作的特色品牌來抓，“統一動作”力求高質量、高標準，“自選動作”重在有特色、有水平。在領導干部上黨課活動中，市委宣傳部實行每周一課制，科長以上人員輪流上講臺談體會談觀點。
　　四是精品意識。全市宣傳文化系統結合“四查四看”活動，認真剖析工作中存在的問題和不足，利用座談會、調查問卷等形式，廣泛征求社會各界意見。根據群眾的要求，圍繞打造精品目標，制定完善整改措施，力求把每一項工作、每一個活動、每一件作品都打造成精品。
　　五是服務意識。結合“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動，宣傳干部進一步明確了各自的工作定位和目標，工作更接地氣，更具針對性，更得群眾心。新聞工作者更多地把鏡頭對準了基層群眾，關注群眾、關注民生的新聞報道明顯增多。截至目前，《泰安日報》已刊發各類下基層稿件40多篇，記者足跡遍及6個縣市區的50多個鄉鎮村。文藝工作者放下架子，主動深入到社區、深入到群眾中間，創作表演節目。僅8月份，就舉辦消夏晚會160多場，深受群眾歡迎。
　　二、改進方式方法，立足實效抓落實
　　1、以“四個結合”促學習。一是集中學習與分散自學結合。由各單位每周組織一次集中學、系統學，做到真學真懂。同時，以科室或支部為單位分散學習，認真學習有關論述，通讀規定篇目。二是領導領學與黨員自學結合。領導帶頭學，市縣兩級宣傳部長率先垂范，全部為本單位中層以上干部上了一堂專題黨課。市委宣傳部部領導班子輪流為干部上一次黨課。三是傳統方式與現代手段結合。充分利用網絡平臺，開設群眾路線主題教育專欄，為黨員干部提供快捷、靈活的互動交流平臺。四是請進來講與走下去學結合。一方面，邀請知名專家學者舉辦專題講座、報告會；另一方面，結合創先爭優、干部包村等活動，組織宣傳骨干到基層向群眾學習。
　　2、重點抓好五個活動。一是“把脈問診、斷病除根”活動。通過調研走訪、征求意見、自我診斷，找準宣傳文化工作的“短板”，摸準思想上的“病根”，以對癥下藥。泰山區對查找出的作風漂浮、工作標準低等問題，有針對性地制定完善了整改措施。二是“到群眾中去”走基層活動。全市宣傳骨干帶著五項任務走基層，上門向群眾學習，上門征求群眾意見建議，上門給群眾送文化，上門為群眾解疑釋惑，上門為群眾解難題辦實事。三是宣傳文化系統基層大調研活動。宣傳文化系統全體人員每人走訪5戶以上家庭，每人至少形成一篇調研報告。目前，泰山區、寧陽縣宣傳部已收到調研報告90多篇。四是“幸福e家園”網絡文化進社區（農村）活動。宣傳干部在岱岳區道朗村等網絡用戶比較多的村莊，面對面征求群眾的意見建議。根據群眾要求，開設了“左鄰右舍”、“說說道道”、“人物風采”“網上讀報”、“娛樂天地”等板塊，建立起了獨具特色的村級網頁。五是“菜單式”文化服務活動。通過征求群眾意見，了解群眾的文化需求，根據群眾“胃口”訂制“菜譜”。東平縣根據群眾需求，在全縣開展了數字電影進鄉村活動，已放映數字化農村電影5696場。
　　3、確立高效推進機制。明確提出了“工作項目化、項目責任化”的要求，把教育活動具體分解成項目，每個項目都責任到人，分工明確，每半月調度一次活動進展情況。