胡錦濤總書記“七一”講話指出：理論創新每前進一步，理論武裝就跟進一步，這是我們黨加強自身建設的一條重要經驗。中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》也指出，建設科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的馬克思主義學習型政黨,是黨的建設新的偉大工程的一項重大而緊迫的戰略任務。落實這一戰略任務，基礎在各級黨組織，只有把各級黨組織建設成學習型黨組織，馬克思主義學習型政黨才有堅實的根基。

　　（一）著力端正思想認識，提高政治覺悟。建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，也是我區各級黨組織帶領全區廣大人民率先實現全面小康、奮力打造“六個新華”（即：活力新華、文化新華、平安新華、和諧新華、綠色新華和健康新華）的必然要求。只有認識達到新高度，才能學出新境界。如果不加強學習、不抓緊學習，不在學習中充實提高自己，不僅難以擔當加快推進“六個新華”建設的重任，還可能在復雜的形勢中迷失方向、喪失機遇、走上彎路。因此，黨員干部要端正思想認識，克服厭學情緒，戒除浮躁心理，潛心學習鉆研，以高度的政治覺悟把學習抓好。

　　（二）著力健全學習制度，形成良好機制。抓好學習型黨組織建設工作，關鍵是要建立健全一套切合實際、管用有效的學習制度。一是健全領導班子學習制度。把黨委（黨組）中心組學習作為建設學習型領導班子的重要抓手，以學習型領導班子建設，帶動下屬部門和下級黨組織的學習。二是健全基層黨組織學習制度。健全黨組織集中學習、領導帶頭學習、領導干部調查研究、個人自學、黨員培訓輪訓及經驗交流、學習成果轉換等一系列制度，推進科學化、制度化、規范化。三是健全學習考核激勵制度。建立健全領導班子、基層黨組織、黨員個人學習考核評價辦法和先進典型的考核評估及表彰獎勵機制，形成科學、合理的學習績效評價體系，定期進行考核評價。

　　（三）著力培養學習風氣，營造濃厚氛圍。在全區形成自覺學習、熱愛學習、比著學習、爭著學習的學習風氣，營造濃厚的學習氛圍。一是確立全員學習、終身學習的先進理念。堅持把學習作為學習型黨組織建設的主要特征、組織活動的重要內容、提高戰斗力的重要途徑，廣泛開展學習型黨組織建設工作。二是營造尊重知識、崇尚學習的輿論環境。深入宣傳學習型黨組織建設的重大意義、目標要求，宣傳各部門推進學習型黨組織建設的新舉措、新進展、新經驗和新成效。三是形成職責明晰、共同推進的生動局面。要把建設學習型黨組織擺在突出位置，納入重要議事日程，納入黨的建設總體規劃。認真貫徹落實好中央、省委和市委關于推進學習型黨組織建設的安排部署，不斷探索新舉措、新方法，把建設學習型黨組織的各項任務落到實處。

　　（四）著力創新形式載體，豐富學習方式。改革創新是貫穿黨的建設始終的內在要求，也是推進學習型黨組織建設深入開展、取得實效的必由之路。一是立足實際，分類推進。根據不同類型不同系統黨組織狀況的不同，不同年齡、行業和文化層次黨員的學習需求和接受能力各不相同的實際，創新組織學習的思路、辦法和機制，使學習活動更加喜聞樂見、更加生動活潑、更加易于接受。二是創新載體，打造品牌。認真總結先進經驗，用典型說話、典型引路，充分發揮典型的示范帶動作用，把“基層組織創新暨先進典型培育年”活動進一步引向深入。三是搭建平臺，拓展陣地。在充分發揮黨校等傳統學習載體的同時，充分運用新聞媒體和互聯網、遠程教育等信息網絡技術手段，打造黨員干部學習的新平臺，不斷提高黨員干部的學習質量和效果。

　　（五）著力提高實踐能力，務求取得實效。建設學習型黨組織重在學習、貴在實踐。要堅持向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，善于帶著問題學、結合實際工作學，在學習中修養黨性、提升能力，服務人民、促進發展。一是要把深化理論武裝作為學習型黨組織建設的首要任務。通過學習，使廣大黨員干部掌握馬克思主義的基本理論和基本方法，自覺踐行社會主義核心價值體系，加強黨性鍛煉和黨性修養，堅定理想信念，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，全面提高黨員干部思想政治素養。二是要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風。堅持學用結合、學以致用，在實踐中深化學習。堅持學習與調查研究相結合，黨員干部特別是領導干部要面向基層，真心實意向實踐學習、向群眾學習。三是要把破解難題作為學習型黨組織建設的基本實踐。把學習的著力點放在研究和解決社會主要矛盾和問題上，深入開展領導干部走進矛盾、破解難題活動，著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，切實解決人民群眾最關心、最直接、最現實的問題。