2011年8月17日，對(duì)于我——一名鄉(xiāng)村教師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)令我終生難忘的日子，搬進(jìn)了寬敞明亮的樓房，告別了低矮潮濕的平房。
    屋內(nèi)陽(yáng)光充足，窗明幾凈，室外綠樹(shù)成蔭 ，清新宜人，與以前住的平房比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別。想想之前，一家三口擠在一間不足20平方米大的平房里，生活起居很不方便，尤其是冬天，燒炭取暖，黑煙繚繞。想想這一切的變化，都是多虧了國(guó)家住房公積金這一好政策，公積金貸款讓我們圓了以前想都不敢想的樓房夢(mèng)。
    我于1998年師范畢業(yè)，被分配到離家7公里遠(yuǎn)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)任教，工作期間，被學(xué)校臨時(shí)安排在一間單人宿舍里居住。2002年結(jié)婚時(shí)，當(dāng)時(shí)學(xué)校也沒(méi)有教師住房，只好住在農(nóng)村父母的家里，過(guò)著“蝸居”的日子。雖是正式的教師，工資460元，別說(shuō)是樓房，就算自己能有幾間寬敞明亮的平房，也是奢求。農(nóng)民，有他的一畝三分地可耕種，有一塊宅基地可做屋。看看城里人，有的可享受經(jīng)濟(jì)適用房；有的有住房公積金。而我們農(nóng)村工作的教師，是“非農(nóng)”戶口，自然，沒(méi)有宅基地。想來(lái)很是羞愧。但我沒(méi)有動(dòng)搖做一名教師的心，農(nóng)村太缺教師了，我要繼續(xù)做一名農(nóng)村教師。我相信國(guó)家總有一天會(huì)提高我們農(nóng)村教師的收入。事與愿違，自2005開(kāi)始，我的工資有了很大增幅，拿到了720元。2008年，縣里啟動(dòng)了教師住宅小區(qū)工程，與城區(qū)住房相比，教師集中居住住房低于市場(chǎng)價(jià)格近30%，我們紛紛報(bào)名，集資，每平方米的價(jià)格是1480元。不僅如此，我們教師的工資也是年年漲，向陽(yáng)光工資，職稱工資，不僅如此，自2009年開(kāi)始，我們領(lǐng)到了醫(yī)療卡。如今，我們農(nóng)村教師的社會(huì)保障政策全部落實(shí)到位，住房補(bǔ)貼、住房公積金與縣直教師統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，城鄉(xiāng)教師實(shí)現(xiàn)了“同工同酬”。2010年8月份，我集資建設(shè)的縣城住房，總算起來(lái)需要17萬(wàn)，個(gè)人房貸利息不低且手續(xù)繁瑣。這時(shí)，有同事提醒，用住房公積金貸款買房啊。對(duì)啊，經(jīng)過(guò)公積金管理處管理人員的詳細(xì)介紹，獲得房產(chǎn)證后，到單位開(kāi)公積金支取單，不到20天，貸款就下來(lái)了，享受到了公積金貸款的利率，到銀行申請(qǐng)了公積金逐月返還，每月繳納的公積金自動(dòng)轉(zhuǎn)到房貸的帳號(hào)上，少還了手上的現(xiàn)金，減輕了經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。
    如今，我已住上了120平方米的住宅樓，看看身邊的同事，也是住樓的住樓，買車的買車，幸福指數(shù)和教師光榮感十足。我們的生活是吃著甘蔗上樓梯——步步高、節(jié)節(jié)甜。