班主任老師老師仔細(xì)傾聽孩子們發(fā)言

青蘋果講師培訓(xùn)

男生的麻煩事

女生壓力的分享

熱烈的課堂討論

　　項(xiàng)目名稱：青蘋果中學(xué)生社會(huì)情感課堂

　　實(shí)施機(jī)構(gòu)：青島你我社會(huì)工作服務(wù)中心

　　主要內(nèi)容：

　　通過開發(fā)社會(huì)情感教育課堂關(guān)注青少年健康人格養(yǎng)成，主要內(nèi)容包括：心理疏導(dǎo)、青春期性與性別健康教育、行為養(yǎng)成與人格塑造、親子關(guān)系與家庭文化建設(shè)。從而幫助青少年學(xué)生獲取健康成長的知識，緩解與釋放學(xué)習(xí)和精神壓力、加強(qiáng)人際溝通， 從容應(yīng)對自身生理和心理變化，主動(dòng)適應(yīng)激烈的課業(yè)競爭，更快樂、更有效率地學(xué)習(xí)，更健康地追求自己的夢想。

　　主要特點(diǎn)：

　　1.發(fā)揮同伴優(yōu)勢、榜樣力量：通過培養(yǎng)青年志愿講師團(tuán)，發(fā)揮榜樣的力量，最大限度地保留作為“學(xué)生”的共同語言，與青少年建立起更加親密、彼此信賴的溝通， 達(dá)到更好的教育效果。

　　2.體現(xiàn)政府主導(dǎo)、社會(huì)參與：青蘋果項(xiàng)目由團(tuán)市委權(quán)益部、市南團(tuán)區(qū)委發(fā)起，由青島你我社會(huì)工作服務(wù)中心承辦，具體由高校青年志愿者講師通過培訓(xùn)后實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮各方優(yōu)勢，體現(xiàn)公益，奉獻(xiàn)，共同成長的理念。

　　3.關(guān)注成長、探索讓青少年更快樂、更高效的學(xué)習(xí)模式：參與式、互動(dòng)式的交流與溝通方式，寓知識傳播于游戲和活動(dòng)之中，幫助青少年在輕松愉快的交流對話中思考傾聽領(lǐng)悟提升自己。