本報濟南1月31日訊(記者　廖雯穎)　“現在很多新生一進大學就適應不了,出現很多心理問題。”省政協委員、濟南大學教務處處長陳月輝呼吁,推進素質教育,需要中學和大學的共同努力。
　　在陳月輝看來,高中畢業生進入大學后,短期內難以適應,部分學生對學習缺乏興趣,專業選擇趨于功利化。之所以出現這一問題,中學教育與大學教育的割裂是最大誘因。“從行政管理體制上講,中學與大學歸兩個部門管理,除了招生宣傳和部分師范生實習基地,兩者聯系太少。”
　　陳月輝認為,教育的根本目的是為了人的全面自由發展,通過教育使學生具備健全的心智與人格,具備一定的學習能力和分析、解決問題的能力。應試教育卻將這些好的素質逐漸扼殺,導致培養大學創新人才“先天不足”。目前中小學階段開展素質教育改革,致力打造學生素質的厚實基礎,但是由于缺乏大學的參與,中學素質教育的開展顯得缺乏方向。
　　為此,陳月輝提交了《關于促進我省中學與大學協同發展的建議》提案。“大學圖書館、實驗室可以對中學生開放,讓學生盡早接觸,培養對未來可選專業和科研的真正興趣。”陳月輝還建議,在中學開設大學先修課程,請大學教授為中學生上課,增強中學與大學的課程銜接、人才培養對接和教學方法交流,在大學和高中之間架設溝通的橋梁。