社會(huì)主義核心價(jià)值體系是當(dāng)代中國(guó)共同的價(jià)值規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是社會(huì)主義文化軟實(shí)力的核心，是社會(huì)主義制度的精神之魂。弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全社會(huì)的責(zé)任。要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系變成廣大人民群眾的自覺追求和實(shí)際行動(dòng)，絕非一日之功，需要付出長(zhǎng)期不懈的努力，需要積極探尋和拓展其認(rèn)同和傳播的路徑，通過有效載體來傳播、灌輸、滲透，使核心價(jià)值體系內(nèi)化為人們的價(jià)值追求，外化為人們的行為自覺。

　　充分發(fā)揮各種媒體的輿論引導(dǎo)作用。社會(huì)輿論往往會(huì)對(duì)公眾個(gè)體形成強(qiáng)大影響力，導(dǎo)致公眾心理趨同傾向，進(jìn)而形成相應(yīng)的社會(huì)風(fēng)氣。各種媒體作為大眾輿論力量，要積極宣傳動(dòng)員，引導(dǎo)廣大人民群眾參與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，宣傳核心價(jià)值體系研究和實(shí)踐的優(yōu)秀成果和鮮活經(jīng)驗(yàn)，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系家喻戶曉、深入人心。

　　構(gòu)筑核心價(jià)值體系的主題教育新格局。全社會(huì)都要廣泛開展核心價(jià)值體系的主題教育活動(dòng)，緊緊圍繞核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵，通過各種形式推動(dòng)核心價(jià)值體系的大眾化。要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范導(dǎo)向作用，挖掘一批群眾身邊模范踐行核心價(jià)值體系的“草根”典型，組織道德模范、感動(dòng)人物、道德之星等先進(jìn)典型深入基層一線開展巡回宣講，用他們的崇高精神和道德力量感染廣大群眾，用身邊事教育身邊人，為核心價(jià)值體系教育提供鮮活的榜樣，注入新鮮的活力，增強(qiáng)核心價(jià)值體系的吸引力、凝聚力和感染力，有效引領(lǐng)廣大群眾的價(jià)值取向，使其對(duì)核心價(jià)值體系形成共識(shí)、付諸行動(dòng)。

　　將核心價(jià)值體系融入公眾教育體系之中。從家庭教育、學(xué)校教育到社會(huì)教育，從學(xué)前教育到高等教育，都要將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入和滲透其中，使之成為貫通教育全過程的核心內(nèi)容。在學(xué)校教育體系中，要根據(jù)不同層次，系統(tǒng)安排核心價(jià)值體系教育的內(nèi)容和形式，在保證思想性、體現(xiàn)時(shí)代精神的前提下，把核心價(jià)值體系教育的內(nèi)容直觀化、形象化，分階段進(jìn)行“公民、公德、法律、責(zé)任”等意識(shí)的培養(yǎng)。在高等教育階段重點(diǎn)是大學(xué)生人生價(jià)值觀的培養(yǎng)和確立，使其成為社會(huì)主義的合格建設(shè)者。要著力構(gòu)筑公民教育體系，將核心價(jià)值體系教育納入社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，努力培育新型農(nóng)民；融入企業(yè)決策、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的全過程，強(qiáng)化企業(yè)社會(huì)責(zé)任，塑造企業(yè)良好形象；融入城市和諧社區(qū)建設(shè)，通過開展各種豐富多彩、健康有益的社區(qū)文化活動(dòng)，打造社區(qū)居民的共同精神家園；融入政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位建設(shè)，引導(dǎo)各級(jí)干部樹立正確的群眾觀、地位觀、權(quán)力觀，增強(qiáng)“執(zhí)政為民”和“服務(wù)人民”的意識(shí)，提高政府的公信力。各級(jí)干部要自覺地把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到制定和實(shí)施重大決策的過程中，體現(xiàn)于具體的工作實(shí)踐和平時(shí)的一言一行中，做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的典范。

　　切實(shí)發(fā)揮高校在核心價(jià)值體系傳播弘揚(yáng)中的引領(lǐng)作用。高校的使命之一就是引導(dǎo)社會(huì)價(jià)值觀，規(guī)范社會(huì)行為，將一定歷史條件下的價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則傳授給年輕一代，促進(jìn)人類思想的進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。大學(xué)生是當(dāng)代青年的主體，是國(guó)家未來建設(shè)的棟梁，大學(xué)生的價(jià)值觀如何，在很大程度上影響未來社會(huì)的主流價(jià)值觀。因此，高校既是開展核心價(jià)值體系教育的重要陣地，也是引領(lǐng)社會(huì)潮流的風(fēng)向標(biāo)，要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入人才培養(yǎng)的全過程，充分發(fā)揮理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系時(shí)代化、大眾化。要履行和發(fā)揮好文化傳承創(chuàng)新職能，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)多元文化思潮，引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)，引領(lǐng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師堅(jiān)守“道德圍墻”，真正做到“靜心教書，潛心育人”，構(gòu)建起“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲”的育人殿堂，保持大學(xué)文化的高尚性和純潔性，使大學(xué)成為社會(huì)的“精神家園”。

　　將核心價(jià)值體系融入文化產(chǎn)品創(chuàng)作傳播的全過程。核心價(jià)值體系從本質(zhì)上講是一種文化形態(tài)，可以通過文化產(chǎn)品潛移默化地影響群眾的思想觀念和行為習(xí)慣，必須把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求滲透于我國(guó)文化建設(shè)的各個(gè)方面，用蘊(yùn)含社會(huì)主義核心價(jià)值體系的文化產(chǎn)品去引領(lǐng)社會(huì)。我們一定要堅(jiān)守自己正確的價(jià)值追求，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)文化產(chǎn)品創(chuàng)作傳播的管理監(jiān)督，確保所有的文化陣地、文化作品、文化活動(dòng)都能符合和體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有效發(fā)揮文化產(chǎn)品在傳播核心價(jià)值體系中的隱性教育和引導(dǎo)作用。

　　（潘陸益 作者單位：浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）