中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》指出，要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，落實到經濟發展實踐和社會治理中。24字的社會主義核心價值觀從國家、社會、個人三個層面提出了價值要求，有價值目標，有價值取向，有價值準則，如何培育這一核心價值觀，就成了上上下下關注的問題。目前，只從加強宣傳的角度強調得要多一些，從系統工程的角度探討建立核心價值觀的培育體系尚在思考探索階段。

　　四川廣元市的作法值得一提。從去年起，該城市以“文明創建”為核心，通過創建省級文明城市、國家衛生城市、省法治城市、國家園林城市、省環保模范城市、廉潔城市“六聯創”活動，培育社會主義核心價值觀，引領社會思潮，凝聚社會共識，收到明顯的效果。從學校到社區，從企業到農村，從機關到街道，有制度標準，有目標任務，人人“爭做文明廣元人”，共建“美麗廣元城”成為廣元最美風景線。廣元城市更美了，市民文明覺悟更高了，社會秩序更優良了。

　　廣元以“文明共建”為核心開展的“六聯創”活動，不僅體現出黨的十八大關于經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設“五位一體” 的總體布局，而且在構建社會主義核心價值體系，培育社會主義核心價值觀上自成體系，環環相扣，潛移默化，你中有我，我中有你。“六聯創”形成的正能量推動了經濟社會建設，通過法治建設又為自由、平等、公正社會的形成奠定了基礎，文明創建引導著愛國、敬業、誠信、友善的價值觀的固化，可謂一石激起千層浪。

　　廣元的作法給培育核心價值觀這樣一個啟示，培育核心價值觀不能靠單一的層面，也不能靠一時的活動，而是需要有一個系統工程，需要長時間的努力。從國家層面來講，要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，就得有一個具體的實施內容，小學怎么培育踐行，中學怎么培育踐行，大學怎么培育踐行，社會教育怎么培育踐行，各個階段、各個層面的重點，要求必需明確，必需有大綱，才能收到系統性教育效果。

　　把培育和踐行社會主義核心價值觀落實到經濟發展實踐和社會治理中，也不能只是一個口號。其實，很多地方的作法效果不錯。比如地震災區都重視感恩教育，通過地震博物館、紀念碑、影視、畫冊、圖書資料把黨的正確領導，社會主義優越的制度，民族的血脈感情、全社會的關心支持展示出來，培養災區群眾的愛國、敬業、誠信、友善情懷。親身經歷過災難又很快步入嶄新生活的災區群眾會感同身受，達到最優的核心價值觀教育效果。缺陷就在于單一性，缺乏配合核心價值觀系統性、制度性的有機統一設計。

　　核心價值觀的系統培育體系，要有重點，突出重點就能達到綱舉目張的效果。建設富強、民主、文明、和諧的國家，國家的富強就是前提，只有國家的強大，人民的富裕，才能有民主、文明、和諧的保證。所以就要在經濟發展上做大文章，做好文章。建設自由、平等、公正、法治的社會，就要突出法治，沒有法治的約束，沒有法治的保障，自由、平等、公正就會成為無源之水，這就需要法治建設先行。用法治統領自由、平等、公正的實現。個人價值準則的形成，當以愛國、愛黨、愛社會主義制度為基礎，有這樣的基礎，才能有敬業、誠信、友善的水到渠成。

　　總之，培育踐行社會主義核心價值觀，要結合各地區、各系統實際，突出重點，形成體系，注重效果。能重視建立社會主義核心價值培育體系，就能全方位、全立體把核心價值觀根植于中華大地，根植于社會各個層面，根植于各個群體，就能早日建成富強、民主、文明、和諧的國家，建成自由、平等、公正、法治的社會，建成愛國、敬業、誠信、友善的個人群體，而這一切，才是全民向往的“美麗中國”，才是實現“中國夢”的強大推力。