“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，梁啟超在《少年中國說》中的這一名言，深刻揭示了青少年之于國家民族未來發(fā)展的極端重要性。當代青少年正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，如何用社會主義核心價值觀武裝廣大青少年頭腦，從源頭上扼殺影響青少年價值觀形成的不良社會因素，合力引導青少年自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，不僅關系國家和民族的前途命運，而且也是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的必然要求。

　　正因如此，不久前中共中央辦公廳印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》明確提出：“培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起”，并強調(diào)要“拓展青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑”。習近平同志日前在主持中共中央政治局就培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學習時指出，要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。同時，他還著重強調(diào)，要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦。具體而言，合力引導青少年自覺踐行社會主義核心價值觀需要做到以下幾個方面。

　　準確把握社會主義核心價值觀形成規(guī)律和教育階段性特征，充分發(fā)揮學校教育的青少年價值觀教育主渠道作用。青少年時期是人生觀、世界觀、價值觀開始萌芽并逐步形成的關鍵期，同時，青少年由于處于特定的心理發(fā)展階段，思想觀念波動幅度較大，有時對于外部社會存在著一定的逆反心理，因此，如何準確把握社會主義核心價值觀的形成規(guī)律和教育階段性特征，提高青少年社會主義核心價值觀教育的針對性和實效性，就顯得尤為關鍵。為此，我們應該以中共中央辦公廳印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》的基本精神為指針，堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規(guī)劃，貫穿于基礎教育、高等教育、職業(yè)技術教育、成人教育各領域，落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在推進青少年社會主義核心價值觀教育的過程中，我們還要適應青少年身心特點和成長規(guī)律，在青少年社會主義核心價值觀的方法、目標、內(nèi)容、宣傳、教育、途徑等諸多方面均進行改革，特別是要抓好學校教育這個青少年社會主義核心價值觀教育的主渠道，深化未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育，創(chuàng)新中小學德育課和高校思想政治理論課教育教學，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，努力取得社會主義核心價值觀的教育實效。

　　用社會主義核心價值觀引領校園文化建設，為青少年培育和踐行社會主義核心價值觀拓展有效外部途徑。青少年不僅是長身體的重要時期，也是對外部世界充分好奇和新鮮感的關鍵時期，在這一時期，其思想觀念如果受到不良外部社會風氣的影響，其人生觀、世界觀和價值觀就很有可能出現(xiàn)偏差，不利于青少年的社會主義核心價值觀培育，也不利于青少年的身心健康。在影響青少年的外部環(huán)境中，校園文化是青少年感受最深、影響最大、體會最直接的因素。歷史和現(xiàn)實表明，校園文化對青少年價值觀的形成，其影響是巨大的，有時甚至能影響青少年的一生。因此，在引導青少年自覺培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，應充分認識到用社會主義核心價值觀引領校園文化建設的重要性和必要性，注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用，加強學校報刊、廣播電視、網(wǎng)絡建設，完善校園文化活動設施，重視校園人文環(huán)境培育和周邊環(huán)境整治，建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征、學校特色的校園文化，通過社會主義核心價值觀來引領校園文化建設、武裝青少年的頭腦。

　　鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論，為青少年培育和踐行社會主義核心價值觀營造良好輿論氛圍。當代青少年與他們的前輩相比，其生活成長環(huán)境最大的不同，就是他們身處在一個信息和資訊爆炸的年代，信息技術和互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，新聞媒介的高度發(fā)達，讓廣大青少年接觸外部知識和信息的機會與能力大大超越以前。在這樣的時代背景下，如何為廣大青少年提供豐富的精神食糧，如何增強青少年對社會主義核心價值觀的認同和認知，并自覺培育和踐行，離不開新聞媒體特別是主流媒體的大力傳播。為此，就必須按照《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》的要求，始終堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確輿論導向，把社會主義核心價值觀貫穿到日常形勢宣傳、成就宣傳、主題宣傳、典型宣傳、熱點引導和輿論監(jiān)督中，弘揚主旋律，傳播正能量，不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論。與此同時，還要適應青少年與互聯(lián)網(wǎng)互動密切、各類新媒體快速發(fā)展的社會現(xiàn)實，高度重視發(fā)揮微信微博、手機短信等新渠道在信息傳播中的突出作用，善于運用網(wǎng)絡傳播規(guī)律，把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到網(wǎng)絡宣傳、網(wǎng)絡文化、網(wǎng)絡服務中，用正面聲音和先進文化占領網(wǎng)絡陣地，在廣大青少年中廣泛深入傳播社會主義核心價值觀。

　　總之，引導青少年自覺培育和踐行社會主義核心價值觀是一項系統(tǒng)工程，需要綜合考慮青少年身心特點和成長規(guī)律，需要深入了解青少年的所思所想和價值變動軌跡，需要黨委政府、學校、家庭、社會攜手合力，需要全方位施策、全過程推進，方能使社會主義核心價值觀內(nèi)化于廣大青少年之心、外化為廣大青少年之行，從而教育引導每一個青少年自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，讓廣大青少年在步入社會之前就能接受社會主義核心價值觀的涵養(yǎng)與熏陶，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，最終成長為中國特色社會主義事業(yè)的積極建設者和合格接班人。