大眾網(wǎng)濟南1月9日訊（記者 尹海洋）“濟萊一體化在教育方面的合作去年已經(jīng)擬定了協(xié)議�！苯裉焐衔纾瑵�南市政協(xié)委員、市教育局局長陳東生告訴大眾網(wǎng)記者，濟萊已簽署教育合作意向書，確定了多項合作內(nèi)容，例如，濟南歡迎萊蕪市中小學校長、班主任來濟南的中小學擔任“影子校長”、“影子班主任”，濟南市鼓勵市屬高校到萊蕪建分校。

　　兩市可互派“影子校長”，合作開發(fā)校本課程

　　在濟萊一體化的規(guī)劃中，教育一體發(fā)展備受關(guān)注。“去年12月份，濟南和萊蕪舉行了教育發(fā)展聯(lián)盟合作單位座談會，對教育一體發(fā)展磋商具體細節(jié)�！标悥|生說，在座談會上，濟萊兩市的4個區(qū)縣(市)和20所學校成立教育發(fā)展聯(lián)盟，兩地教育一體化取得實質(zhì)性進展。

　　“在義務(wù)教育方面，兩市實施的政策一致，合作的重點在于教育資源、師資力量的共同提升上�！标悥|生說，濟南、萊蕪兩市將統(tǒng)籌推進縣區(qū)間、校際間管理互通、研訓聯(lián)動、質(zhì)量同進、文化共建、項目合作“五大工程”，實現(xiàn)理念、資源、方法、成果、品牌的五大共享。

　　陳東生舉例說，在師資方面，萊蕪市的中小學幼兒園教師隊伍、管理人員可“互通有無”�！氨热缛R蕪市的中小學校長、老師可以選擇濟南某個學校交流，擔任‘影子校長’、‘影子班主任’，互相借鑒好的管理和教學經(jīng)驗。兩市的教學能手可以互派‘蹲點’，互相指導，在對方學校開設(shè)公開課�！�

　　陳東生進一步闡述說，兩市學校可以開展名師帶徒、帶教研(備課)組、帶課題的“三帶”活動，以及學術(shù)論壇、教學沙龍、教學業(yè)務(wù)培訓和課題研究等活動

　　此外，聯(lián)盟縣區(qū)、學校將在德育模式、德育內(nèi)容、德育載體、德育方法、德育活動、德育評價等方面進行交流與合作,并積極發(fā)揮、整合師資、資源的優(yōu)勢共同研討、合作開發(fā)校本課程。

　　中小學建分校不可行，但鼓勵市屬高�；ソǚ中�

　　有市民關(guān)心，濟南市的諸多市屬知名中小學能否到萊蕪市設(shè)立分校？對此，陳東生予以否認：“按照國家法律規(guī)定，市屬的中小學是不可以跨市建立分校的�！标悥|生說，但是兩市學�？梢浴敖Y(jié)對子”。

　　大眾網(wǎng)記者查閱資料獲悉，濟萊協(xié)作區(qū)教育發(fā)展聯(lián)盟劃分為縣區(qū)教育發(fā)展聯(lián)盟、高中教育發(fā)展聯(lián)盟、學前教育發(fā)展聯(lián)盟三種類別，其中區(qū)縣教育發(fā)展聯(lián)盟共涉及4個區(qū)縣(市)，濟南市歷下區(qū)對接萊蕪市萊城區(qū)、濟南市章丘市對接萊蕪市鋼城區(qū),高中教育發(fā)展聯(lián)盟和學前教育發(fā)展聯(lián)盟共有20所學校,其中高中有8所、幼兒園有12所。

　　具體而言，山東省實驗中學、濟南市第一中學、濟鋼高級中學、章丘市第四中學分別與萊蕪第一中學、萊蕪市第十七中學、萊蕪市第二中學、萊蕪市第四中學結(jié)成對子,組建高中教育發(fā)展聯(lián)盟；濟南市經(jīng)五路幼兒園、歷下區(qū)第一實驗幼兒園、歷下區(qū)第三實驗幼兒園、歷下區(qū)第二實驗幼兒園、章丘市實驗幼兒園、章丘市明水中心幼兒園分別與萊蕪市機關(guān)幼兒園、萊城區(qū)鳳城中心幼兒園、萊城區(qū)口鎮(zhèn)中心幼兒園、萊城區(qū)牛泉中心幼兒園、鋼城區(qū)汶源中心幼兒園、鋼城區(qū)辛莊鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成對子。

　　除了在中小學幼兒園之間達成合作，陳東生介紹說，濟南還鼓勵實屬高校到萊蕪設(shè)立分校�！皾�南有4所市屬的國辦高校，8所民辦高校，我們鼓勵它們到萊蕪建分校�！标悥|生透露，目前，力明學院正在積極與萊蕪溝通，有望設(shè)立萊蕪校區(qū)。