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把高考制度設計得更加公平
2014-06-07 06:59:00來源：大眾日報
我要評論
在某種程度上,高考制度設計也是不同群體之間的利益博弈。譬如,不少人覺得全國一張卷的“裸考”對考生最公平,且能自行化解異地高考難題,但有些人卻堅決主張分卷考試,且設計出眾多卷外加分項目。
□ 周學澤
又是一年高考時。今年一些地方的高考方案和往年比有了新變化。還有一條新聞引人注目:中國人民大學招生就業處原處長蔡榮生因在學校特殊類型招生過程中涉嫌受賄1000多萬被批捕。這不禁再次引發了人們對高考制度設計的思考。
回望改革開放后的高考制度設計,人們最大的感受是“變”。從改革開放之初的全國一張卷,到一些省市的自主命題；從“3+X”到“3+2”到“3+X+1”再到最近傳言的只考語數外3門；從春夏兩次高考到自主招生到卷外加分制度。“變化”之大、變化之經常,讓師生家長感嘆萬分。
高考方案的不斷變化,反映了人們對高考制度仍有不滿意之處及取得共識之難。高考制度設計,出發點不外乎兩點:利于選拔人才和最大程度地實現公平。這兩點之間也有一個相互關系:如果不能保障制度公平,就會影響人才的脫穎而出。人大蔡榮生受賄案就是一例明證。所以,公平的制度設計至關重要。
在某種程度上,高考制度設計也是不同群體之間的利益博弈。譬如,不少人覺得全國一張卷的“裸考”對考生最公平,且能自行化解異地高考難題,但有些人卻堅決主張分卷考試,且設計出眾多卷外加分項目。
高考是事關全體人民利益的大事,不是某一部分人的私事。高考制度欲實現設計公平,就不能由部分人決定、主宰高考方案,必須敞開大門聽取各階層人士的意見和建議。比如,可采取公開問卷的方式,調查哪一種制度設計更能實現高考公平,兼顧各方關切,找到能為大多數人所接受的方案。
又是一年高考時。今年一些地方的高考方案和往年比有了新變化。還有一條新聞引人注目:中國人民大學招生就業處原處長蔡榮生因在學校特殊類型招生過程中涉嫌受賄1000多萬被批捕。這不禁再次引發了人們對高考制度設計的思考。
回望改革開放后的高考制度設計,人們最大的感受是“變”。從改革開放之初的全國一張卷,到一些省市的自主命題；從“3+X”到“3+2”到“3+X+1”再到最近傳言的只考語數外3門；從春夏兩次高考到自主招生到卷外加分制度。“變化”之大、變化之經常,讓師生家長感嘆萬分。
高考方案的不斷變化,反映了人們對高考制度仍有不滿意之處及取得共識之難。高考制度設計,出發點不外乎兩點:利于選拔人才和最大程度地實現公平。這兩點之間也有一個相互關系:如果不能保障制度公平,就會影響人才的脫穎而出。人大蔡榮生受賄案就是一例明證。所以,公平的制度設計至關重要。
在某種程度上,高考制度設計也是不同群體之間的利益博弈。譬如,不少人覺得全國一張卷的“裸考”對考生最公平,且能自行化解異地高考難題,但有些人卻堅決主張分卷考試,且設計出眾多卷外加分項目。
高考是事關全體人民利益的大事,不是某一部分人的私事。高考制度欲實現設計公平,就不能由部分人決定、主宰高考方案,必須敞開大門聽取各階層人士的意見和建議。比如,可采取公開問卷的方式,調查哪一種制度設計更能實現高考公平,兼顧各方關切,找到能為大多數人所接受的方案。
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責任編輯：余梁
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