免费播放片大片-免费观看90分钟高清电视-免费观看调色大片视频软件-免费国语版秘密花园

　　摘要：黨的十九大報告深刻闡述了社會主義核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，這對當前青年學生擔負起思想道德建設的使命工作具有深遠的指導作用。深入分析新時代背景下社會主義核心價值觀與青年學生思想道德建設之間的關系是現實所需、時代所需，而社會主義核心價值觀“愛國、敬業、誠信、友善”的四項要求也為我們青年學生如何加強思想道德建設提供了理論支持和現實途徑。

　　關鍵詞：新時代；社會主義核心價值觀;青年思想道德建設;

　　黨的十九大報告深刻闡述了社會主義核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，對培育和踐行社會主義核心價值觀作出了許多新的重大部署，這對當代青年學生擔負起思想道德建設的工作而言具有深遠的指導作用。長期以來大學生在意識形態領域、生活領域，出現了許多令人擔憂的現象，如若不能及時解決，勢必會影響青年人的發展，不利于社會主義和諧社會建設，還可能會動搖國之根基，引起社會動亂。特殊的時期決定了當代青年大學生必將成為新時代我們實現中華民族偉大復興的中堅力量，為此，青年學生擔負的新時代下思想道德建設的使命具有重要意義。我們必須著力加強大學生的思想道德建設，用社會主義核心價值觀來引領大學生新風尚，為青年學子筑好堅定的理想信念之基。

　　一 社會主義核心價值觀和大學生思想道德建設的關系

　　（一）社會主義核心價值觀影響青年學生思想道德建設內容

　　核心價值觀以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神為動力源泉，既體現了勤勞勇敢、自強不息的奮斗精神和自由解放、改革拼搏的創新精神，又體現了社會主義道德規范和價值準則，是當下中國思想道德建設文明成果的高度凝練。這一理論成果為我們進行大學生思想道德建設提供了理論依據和現實要求，“愛國、敬業、誠信、友善”是大學生思想道德建設的必然目標。因此，新時期的青年學生思想道德建設要在保持自身文化特殊性的基礎上，積極吸收核心價值觀所蘊含的精神內涵和道德建設要求，在形成自身文化特色的同時又能符合核心價值觀精神文明的建設內容，提高自身倫理道德水平，促進全面發展，推動社會主義核心價值觀真正落到實處。

　　（二）大學生思想道德建設體現社會主義核心價值觀

　　核心價值觀凝練了社會主義現代化國家建設的總目標，描繪了美好的社會藍圖，闡釋了社會公民基本道德規范，表達了“中國夢”的理想價值追求，符合了個人、社會、國家的根本利益和總要求。大學生思想道德建設植根于現代社會土壤，符合社會主義主流價值觀念的傳播，符合社會主義現代化建設總目標，符合社會主義文化的發展，其建設也必將會促進國家和社會發展，有助于核心價值觀精神訴求的表達。

　　二 青年學生思想道德建設現狀分析

　　（一）功利性傾向日益突出

　　隨著高等教育的普及化、大眾化，大學生數量日趨增多。隨之所帶來的就業壓力也日益增大，面對周邊巨大的競爭與未來發展的職業壓力，學生學習動機出現動搖，以應試為學習動力，平時忙于各種考證，不重視基礎知識的學習和學習品質的打造，學習的功利性傾向日益突出。

　　（二）暴力化現象日趨增多

　　大學校園暴力事件是當下一個極其令人驚悚的現象，如北大弒母案、復旦投毒案、云大連環殺人案等每一件都令人感到驚恐和嘆息甚至窒息，中國的教育體制到底在培養怎樣的人才，而中國未來的教育又該何去何從。細看校園暴力事件，我們不難發現這些悲劇的出現與當前的大學生道德素質和校園文化環境有著密切關系。

　　（三）學校文化建設混亂現象嚴重

　　當下高校文化建設存在重物質文化建設，輕精神文化建設的現象，這不利于高校文化的平衡發展，也不利于高校的長遠建設。某些高校將大學文化建設誤認為校園文化建設，又把校園文化建設等同于物質化建設，相對忽視了對于精神文化建設投入，使得教育投入更多的停留在學生教育的表面，更多的停留在學校文化建設的表面。

　　三 以社會主義核心價值觀引領大學生思想道德建設建設的路徑

　　（一）弘揚愛國精神，克服文化建設功利化

　　愛國主義是傳承中華民族最核心的精神，自古至今都涌現出無數愛國人物，屈原的憤投汨羅江、蘇武牧羊二十載等，但對于青年學生來說，并不僅僅是關鍵時有共赴國難的勇氣，更得有平時對愛國堅定的忠誠，對愛國深刻的把握。

　　愛國主義的內涵是具體的。從內容上看，愛國主義教育是以愛社會主義教育為核心，擁護黨的領導，樹立政治意識、大局意識、看齊意識、核心意識。擁護馬列主義、毛澤東思想，不是單純的口頭叫囂式的擁護，而是切實學習和研究相應的理論著作，補足思想精神之鈣，正本固原，增強自身的理論水平和實踐能力。

　　傳播愛國主義的方式也是具體的。傳統的愛國主義教育方式必不可少，但時下熱興的互聯網＋，也為信息的傳播拓寬了渠道。通過微信、微博等手段，以廣泛的交流方式，引導大家在集體討論中學習，思考。

　　（二）塑造敬業品格，全面提升自身綜合素質

　　敬業精神是每個公民都應有的準則。對敬業精神的培養能夠為青年大學生進入社會奠定精神基礎。勞動相對而言不僅是具體的勞動，更是一種思考的勞動。對大學生而言，現階段不需要直接從事體力勞動，學習仍然是青年學生最主要的任務。大學生應該有自覺勞動的意識，更應該有會思考的意識。因此愛學習愛勞動，就是當下大學生的敬業精神。

　　為此青年學生要樹立終身學習的理念，要有“學習從來無捷徑，循序漸進登高峰”的思想覺悟，能夠有“只要功夫深，鐵杵磨成針”的恒心、“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的信心、“水滴石穿，繩鋸木斷”的決心。

　　（三）打造誠信品質，構建和諧的校園人文關系

　　誠信是中華民族的歷來倡導的安身立足的關鍵，是人們日常生活中普遍遵循的道德規范之一，也是公民在公共生活和交往中最基本的行為準則。人無信不立，國無信不強，言忠信，行篤敬。首先，青年學生應把握誠信的底線，知道什么是可為和不可為之事，如考試作弊、偷竊、欺騙戲弄別人等都是不誠信的表現是萬萬不能為。其次，通過開展豐富多彩的校園文化活動，在日常生活中堅持以誠信自律，從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，堅守職責、完成使命任務。

　　（四）堅持友善做人，克服校園暴力化

　　友善是大學生精神文化建設的重要要求，是和諧校園的重要體現，同時也是每一個大學生處理好人際關系的基本準則。大學生要做到友善，要從多個方面入手：首先，應對同學友善，能夠換位思考，遇事多為他人考慮，替別人著想，不斤斤計較小利，多從集體利益出發，學會容忍寬厚待人；其次，對老師友善，了解老師的辛苦和不易，學習老師嚴謹求學的態度，為人處事的方法，讓自己在學業和工作上都有提高和進步；第三，學會待物友善，對待普通事物，要合理愛惜使用，不破壞公物，對待事情要友善，多懷寬懷之心，認真處事辦公。

　　以社會主義核心價值觀為指導，青年學生背負起新時代下思想道德建設的使命，是一個極其復雜的系統工程，需要不斷實踐、長期探索從而逐步完善。只有進一步鞏固社會主義核心價值觀在當代青年大學生心中的認可度和存在感，才能真正適應新時代的要求；也只有這樣，青年學生才能真正成為兩個一百年奮斗目標的主力軍。

　　參考文獻

　　［1］《馬克思恩格斯選集》第1卷[M].人民出版社.1995.

　　［2］甘紹平.道德概念的兩重涵義[J]. 紀念“倫理學研究”創刊十周年專欄.2013.

　　［3］張懷承.《傳習錄》.岳麓書社.2003.第11頁.

　　［4］王云麗. 大學生“精致利己主義者”現象形成的根源探究——從踐行社會主義核心價值觀視角[J].教育與教學.2015.

　　［5］吳萍.高校辦學自主權實施的條件缺失及其重構[J]. 福州大學學報：哲學社會科學版.2013.

　　［6］琳艷.社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀的辨析[J]. 經濟師.2013.

　　［7］祝穆.《方輿勝覽·眉州·磨針溪》[M].中華書局.2003. 第21頁.

　　［8］楊伯峻.《論語·學而》譯注[M].中華書局.2006.

　　［9］朱繼東.新時期領導干部意識形態能力建設[J].馬克思主義發展史.2013.

　　［10］張躍銘. 大學生法律意識的現狀分析及對策探討[J]. 教育學研究.2013.

　　山東師范大學 陳曉晨