“我們還是比較喜歡圣誕節，覺得比較有意思，每年同學們都會自發組織活動，愚人節、萬圣節也不錯，有得玩！”肖同學說，總覺得傳統節日是老人們過的節，大人忙著給長輩送禮，和自己沒什么關系，但是昨天第一次在學校和這么多同學動手包餃子，還真感受到濃濃的年味。記者看到，80%以上的孩子都是第一次包餃子。“春節為什么要包餃子？”老師的提問把所有的學生都問倒了，喬星乘機給孩子補了傳統文化的課。

    從教多年的喬星老師認為，應試教育的指揮棒使得學生和民俗文化接觸的機會越來越少。學校的民俗教育也比較缺失，即使在社會實踐課上布置涉及傳統文化的內容，也大多和歷史、政治題目相靠，使民俗文化失去趣味性。

    高一學生張同學告訴記者，學校給每個同學都發了一本孔子道德修養的書，非常有趣。南京市家庭教育指導師金煦英建議，可以在學校增設傳統文化修養課，不僅僅是品德課，應該讓學生從情感上來喜歡我們的傳統節日，來享受我們的文化遺產。（來源：南京晨報 作者：劉穎）