一個小學生正在心情驛站貼出當天的心情。 徐潔瑋 宋嶠 攝　

    南師大附小牛年出生的孩子展示自己畫的牛。 徐潔瑋 宋嶠 攝

    南京河海大學幼兒園的園長和老師站在幼兒園門口，向小朋友鞠躬，用“90度的問候”送上祝福和新學期的期望。 范曉林 攝

    “開學老師不上課，而是帶我們一起包湯圓，真開心!”“昨天（2月9日，下同）一開學，老師就送紅包和禮物給我們過節(jié)！”“今年我們很多同學都是本命年，我畫了許多頭牛，希望鼓勵大家今年都能沖進南外！”…… 昨天是新學期的第一天，也恰巧是元宵節(jié)。記者在采訪中發(fā)現，不少幼兒園和小學都準備了豐富多彩的節(jié)日活動迎接孩子們的到來。這一突然的驚喜讓原本害怕開學的孩子們開心壞了。然而對于考試壓力日漸加大的中學生來說，卻沒有多少過節(jié)的興奮感覺。

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    小學幼兒園節(jié)日活動一串串

    寶寶提燈籠　幼兒園里來過節(jié)

    對于很多小小孩來說，又要離開家長去上幼兒園可是件害怕的事，不過昨天記者在南京市中華路幼兒園看到，為了迎接孩子們的到來，幼兒園里張燈結彩，充滿了年味，而340多個孩子竟都提著燈籠來上學了。“放假前老師就布置給咱家長一個‘作業(yè)’，就是要幫孩子準備燈籠，說好了開學那天就給他們過節(jié)，所以孩子這幾天就盼著早點來幼兒園了。”采訪中一位小班孩子的家長笑著告訴記者。賈宗萍園長介紹說，和伙伴們一起過元宵節(jié)，對幼兒園的孩子來說，一方面是讓他們產生對幼兒園的向往，能夠積極地來上學；另一方面通過賞花燈、猜燈謎的方式，讓孩子對傳統(tǒng)文化有所了解。

    牛年“牛孩子”　畫出百牛以勵志

    “老師給我們每個人發(fā)了一個大紅包！”昨天上午8點，南師大附小題為“牛年送祝福，溫馨滿校園”的開學典禮隆重舉行，36位班主任手捧裝滿小紅包的大禮包上臺，按照年級順序齊聲送給所有的學生一句牛年的祝愿：“勁牛迎春！”“牛氣沖天！”……喜慶的音樂縈繞在校園內外，老師們開始向全校1700多名學生派發(fā)新年紅包。記者看到，紅包里裝著一張牛年進步卡和特別禮物——中國結。牛年進步卡上有四頭可愛的卡通牛，分別叫“愛愛牛”、“棒棒牛”、“聰聰牛”和“勤勤牛”，這四頭牛是與附小本學期的四個兒童節(jié)——感恩節(jié)、運動節(jié)、讀書節(jié)和力行節(jié)相對應的，它們將作為每一個附小學生在四個兒童節(jié)中表現的評價載體，表現出色的孩子就可以得到對應的印章獎勵。而典禮中一個頗有意思的環(huán)節(jié)是，今年五六年級的同學中很多都是在新年迎來了人生第一個本命年，因此在寒假中特別組織這些孩子每人創(chuàng)作了一幅牛的圖畫，“我希望在新的一年里牛氣沖天，考進南外！”……在昨天的開學典禮上，100個“牛孩子”在全校展示自己的作品，說出自己的心愿。

    上課包元宵　孩子心情貼出來

    昨天上午10點，南京游府西街小學的每個教室都熱鬧非凡，原來這里的孩子們正在老師的帶領下親手包湯圓，而這里國際部的很多外國學生還是第一次包湯圓、吃湯圓。記者發(fā)現，新學期游小每個教室都多了一個“心靈晴雨表”，不少孩子都在開心、激動的表情符號下貼上了自己的名字。“這學期開始，每天到校后同學們都可以把自己的名字貼到‘開心’、‘激動’、‘郁悶’‘恐懼’等色彩豐富的表情符號后面，老師就能及時、直觀地了解孩子們的心理狀況。”學校有關負責人解釋說。

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    中學生直抱怨學校“開門考”

    “第一天就期初考試，和同學敘舊的時間都沒有，哪有心思過節(jié)啊！”采訪中白下區(qū)某中學一個初三年級的男生向記者抱怨道。記者在采訪中了解到，雖然按照規(guī)定，昨天才應該開學，但南京有一些中學早就提前開課，特別是給畢業(yè)班的學生補課已經成為慣例。玄武區(qū)某四星級高中一位高一年級的女生告訴記者，他們從高一到高三所有學生都是初七統(tǒng)一上課的，跟大人們上班的時間一致。“對于我們來說，早就開學了，寒假那么短，根本沒怎么好好過，所以根本沒有什么開學的新奇感。”

    記者調查發(fā)現，與小學校園里濃厚的節(jié)日氣氛不同的是，中學校園里的開學氣氛要明顯冷淡得多。“我們也想帶孩子過節(jié)，猜猜燈謎，講講故事，這也是一種非常重要的傳統(tǒng)文化教育，但是沒有辦法，老師帶孩子過節(jié)恐怕會被認為‘不務正業(yè)’，萬一孩子心玩散了收不回來，這個開學開頭就沒開好。所以我們干脆考試，讓孩子腦子緊張起來，這樣能更快地進入學習狀態(tài)。”一位不愿透露姓名的張老師告訴記者。

    專家呼吁：開學別給孩子“一悶棍”

    對于“開學過節(jié)”現象，南京教科所劉永和所長發(fā)表了他的觀點：“第一、按照國家規(guī)定，學校該放什么節(jié)日假就放什么節(jié)日假，沒有納入規(guī)定的日子照常上課，這是符合常規(guī)的，并不違反教育規(guī)律。不過學校和老師能在教育教學框架允許的情況下，為孩子營造一種民間的節(jié)日氣氛，進行一種傳統(tǒng)文化的熏陶和培養(yǎng)是很好的。第二，剛開學就考試的做法我個人并不贊同。其實開學考試往往并不是‘意外’，而是老師在放寒假前就已經通知學生了。寒假是讓孩子學習和休息的，一旦要考試就意味著學生放假的主要任務也是學習，對孩子來說比較累。我建議不要開學就給學生一記悶棍，而是要多關心孩子，幫助孩子調整情緒，讓他們重新燃起對學習的喜愛，以盡快適應新的學習生活。” （王璟）