胡錦濤總書記在全國科學技術大會上指出，要堅持走中國特色自主創新道路，用15年左右的時間把我國建設成為創新型國家。如何創建創新型國家，我國空間技術專家、神舟飛船總設計師、中國工程院戚發軔院士有一段精彩描述：“進入新世紀后，科學技術飛速發展，我們國家還制定了要在2020年前建成創新型國家的目標，這就需要一大批創新人才。而人才從哪里來？就要從中小學開始培養�！迸囵B青少年一代的創新精神逐漸成為人們共識。

大力發展科學教育  培養創新人才 
    我國天體化學與地球化學家、中國月球探測計劃“嫦娥工程”首席科學家歐陽自遠院士強調，“一切希望寄托在青少年，只有提高青少年的科學素養，我們的民族和國家才大有希望”。隨著我國教育信息化的發展和創新型國家建設深入推進，科學教育正越來越被人們所關注，科學教育旨在培養青少年學生的創新精神和綜合實踐能力，提升青少年科學素養，解決我國長期人才短缺的瓶頸問題。事實證明，清華少年科學素養培訓項目的開展、實施，有力推動了我國青少年科學基礎教育的發展。

科學教育  “清華少年科學家”力撐“半邊天”

    專家介紹，我國的科技水平經過改革開放30年的迅猛發展，已經具備了堅實的基礎，但與發達國家相比，在一些領域內仍存在一定差距，科學教育就是其中之一。大力發展科學教育，從小培養孩子的科學素養已是勢在必行，同時，這關系到我國能否在將來的全球科技領域占據有利位置�？茖W教育不僅需要國家的重視和組織，更亟待社會力量的加入促其迅猛發展。業內人士介紹，以清華大學為資源依托的清華少年科學素養培訓項目，目前已經成為我國機器人教育的有力支撐部分，其在國內首創的以科學教育為主的系統課程項目，在教學過程中創立問題情景，以問題的發現、探究和解決來激發學生求知欲和主體意識，培養學生的科學實踐和創新能力。目前，清華少年科學素養培訓項目在很多省市已成為學校課外教育的有力補充，教學效果得到各方認可。

    為實現創新型國家建設的目標以及我國科學教育事業的跨越發展，社會需要更多類似的培訓機構積極參與到科學教育行業中來，讓更多的青少年有機會親身參與到科學探究的過程中。