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北京理工大學(xué)HND “國內(nèi)留學(xué)'圈走高分考生

高考剛結(jié)束,來自海淀的考生小張就到北京理工大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院HND項目中心“占座”了。其實,小張考個普通的“二本”沒有任何問題。不過,一直有留學(xué)愿意的小張幾經(jīng)考慮之后,還是決定放棄上“二本”的機會,“同樣是四年的時間,不僅可以選擇自己最喜歡的專業(yè),而且有可能拿到北理工和國外合作高校的兩個本科文憑,含金量遠遠高于國內(nèi)任何一所‘二本’校;而與直接留學(xué)英國相比,至少可以節(jié)省40多萬元,受到的卻是完全一樣的英式教育,何樂而不為?”

  高分考生扎堆“國內(nèi)留學(xué)”

  近期,記者從北京理工大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院HND項目中心獲悉,與小張有同樣想法的學(xué)生大有人在,高考結(jié)束后,很多“二本”區(qū)間的考生開始把目光投向留學(xué),由于能夠在國內(nèi)拿英國高等教育文憑,HND項目格外受到考生青睞。特別是像北理工這樣有條件幫助學(xué)員取得“雙文憑”的名校,引得很多考生提前占座。

  北京理工大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院宋桂芝院長表示,根據(jù)SQA HND項目招生要求,只有同時滿足高考成績達到當?shù)乇究其浫【以上,且英語單科成績90分以上的學(xué)生,才能達到免試入學(xué)的要求。二者差其一,都要參加英國蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(SQA)組織的入學(xué)測試。根據(jù)以往經(jīng)驗,選擇這個項目的,主要以高考錄取本科線上下的考生為主,而從目前的咨詢報名情況來看,不僅絕大多數(shù)學(xué)生都達到了免試入學(xué)的要求,而且不乏放棄“二本”甚至“一本”轉(zhuǎn)投HND門下的高分考生,生源的質(zhì)量明顯高過往年。“如果說前幾年HND項目只是搶了復(fù)讀的生源,那么從今年開始,HND很可能會分流越來越多的本科生源了。”

  四大優(yōu)勢吸引高分考生

  宋桂芝院長分析說,中外合作辦學(xué)在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)歷含金量以及省時省錢方面的優(yōu)勢已經(jīng)是老生常談,但SQAHND卻有著與眾不同的四大“殺手锏”,在目前國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)形勢緊張的大背景下,大批高分考生轉(zhuǎn)投SQAHND門下,并不偶然:

  其一,由SQA頒發(fā)的英國高等教育文憑,在國際上、尤其在英聯(lián)邦國家得到普遍承認。其二,SQA HND項目是被國外企業(yè)非常看好的英國式“學(xué)歷+證書”人才培養(yǎng)模式。目前,國內(nèi)開設(shè)的五大類熱門專業(yè),都屬于實用性強、就業(yè)前景好的專業(yè)。最近兩年,英國政府對于包括中國在內(nèi)的國際留學(xué)生實行鼓勵赴英就業(yè),而蘇格蘭地區(qū)鼓勵理科畢業(yè)生在當?shù)鼐蜆I(yè)的新天才計劃,同樣適用于SQA HND項目的畢業(yè)生,學(xué)習(xí)這些就業(yè)前景好的專業(yè),學(xué)生無論是選擇回國還是留在當?shù)兀寄鼙容^順利地找到理想的工作機會。其三,出路多樣。學(xué)生先在國內(nèi)大學(xué)讀完三年,考試合格后獲得英國高等教育文憑。之后,學(xué)生既可以在國內(nèi)就業(yè),也可以選擇銜接到國外合作院校續(xù)本讀碩士。其四,費用低。目前市場上出國留學(xué)預(yù)備班的學(xué)費一般是一年3萬元到5萬元,中外合作辦學(xué)項目大體的價格是每年5萬元到8萬元,而HND每年學(xué)費約1.6萬-2.6萬元,價格基本和國內(nèi)高職學(xué)校的收費相近,與在國外留學(xué)3年學(xué)習(xí)相同課程相比可節(jié)省費用約人民幣40萬-50萬元。同時,如果順利的話,學(xué)生只需要經(jīng)過5年時間的努力,就可能獲得英國大學(xué)的碩士學(xué)位,比同類學(xué)歷教育還可以節(jié)省2年左右的時間和相應(yīng)的留學(xué)費用。

  名校熱門專業(yè)成考生首選

  除去項目本身的優(yōu)勢,毋庸置疑,名校的金字招牌也是吸引考生加盟的重要原因之一。對此,宋桂芝院長并不否認,在他看來,北理工HND項目受到考生追捧,具有前瞻性的專業(yè)設(shè)置、師資和“雙文憑”是三大“殺手锏”。

  據(jù)宋院長介紹,北理工開設(shè)的商務(wù)管理、商務(wù)會計、國際理財三個專業(yè),就結(jié)合了北理工在國內(nèi)一些頂尖學(xué)科上的優(yōu)勢,而且真正做到了雙語教學(xué)。學(xué)生在北理工學(xué)習(xí)的三年,在教學(xué)和學(xué)習(xí)資源上,享有與本科生同等的條件,并且與本科生一起參加學(xué)校的各項文體活動和社會實踐。在這種培養(yǎng)模式下,學(xué)生得到的不僅是流利的英語和專業(yè)知識,還在個人自理能力、與人和社會交往能力、團隊合作能力和誠信等各方面得到鍛煉和提高,將來學(xué)生所具備的“競爭力”甚至?xí)瞿切└叻挚既雵鴥?nèi)名校,然后去英國讀研的高分考生。

  另外,北京理工大學(xué)英國高等教育文憑中心在共享名校優(yōu)越的教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,具備更優(yōu)秀的教師資源,所聘教師大多數(shù)具有博士學(xué)位、雙語授課能力。他們大都具有很深的學(xué)術(shù)造詣,淵博的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)歷,大部分教師具有在國外留學(xué)或執(zhí)教經(jīng)歷,外籍教師數(shù)量也占有一定比重。同時,北理工還建立了完善的教師培訓(xùn)體系,從教學(xué)方法、外國教育理念、考試體系、語言、專業(yè)課培訓(xùn)外到培訓(xùn)形式,都是采用與英國本土一致的標準,一一對應(yīng)進行教師培訓(xùn)的,力求讓學(xué)生在國內(nèi)也能接受純正的英式教育,從而掌握國際上通用的新技術(shù),熟悉國際慣例,提高外語水平,成為真正的外向型人才。

  言及特色,宋院長表示,HND的學(xué)員可以注冊北京理工大學(xué)遠程本科學(xué)籍,在學(xué)習(xí)英國HND課程的同時,可以獲得國家承認學(xué)歷的、國民教育序列的北京理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)本科的畢業(yè)證書及學(xué)士學(xué)位。“國際國內(nèi)雙文憑”的模式,既是北理工的特色,也是北理工向HND學(xué)員積極推薦的一種學(xué)業(yè)安排模式。“HND本身強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、解決實際問題的能力和出色的英語水平,再加之國內(nèi)國際兩所名校的雙文憑,未來他們無論是在國內(nèi)還是國外發(fā)展,都將是炙手可熱的人才。”

張敏

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