近日，中國兒童英語語言能力調(diào)研及評估項目正式啟動，國際權威教育專家團目前正在全國招募50名4-12歲小小“助理研究員”。記者了解到，此次調(diào)研活動由國際權威教育專家Eugene Jongsma博士、Kathleen Stumpf Jongsma博士等組成的專家團與瑞思學科英語聯(lián)合發(fā)起，入選的小“助理研究員”將獲得證書和勛章。作為中國孩子的一個重要的實踐機會和平臺，孩子將可以在國際權威專家的帶領下，共同去參與調(diào)研、分析、研究等一系列的項目管理實踐。

在當下申請“常青藤”等世界名校已經(jīng)不再是高分的較量，中文的推薦信也僅僅是參考的今天，孩子們參與一些國際性的社會實踐記錄和調(diào)研項目將成為孩子們的未來加分不少。教育專家指出，此次國外專家團來華調(diào)研，將從英語語言習得、學科知識學習，以及綜合能力提升全方位去測評中國孩子的綜合能力，對于長期以來簡單依靠分數(shù)作為測評標準的少兒英語行業(yè)，這次的調(diào)研結(jié)果，或?qū)⒊蔀閲鴥?nèi)孩子的英語測評體系的新標桿。

此次研究項目的專家團成員分別來自國際閱讀教學聯(lián)合會、美國教育研究聯(lián)會、美國國家教育評估委員會、美國國家閱讀委員會等六家權威機構。活動將圍繞中國孩子英語語言、學科、能力的評測全面展開，并在11月底前接受“小助理研究員”的報名。據(jù)介紹，所有4-12歲具備英文聽說讀寫等基本能力孩子，性格開朗、善于交際的小朋友，家長都可以撥打400-610-1100進行報名。在經(jīng)過專場篩選會，專家面試口試等選拔活動后，50名入選孩子將與國際權威教育專家一起，開始為期2個月的項目研究，這些小小“助理研究員”將通過參與問卷調(diào)查、閱讀英文指導手冊、制定項目計劃、團隊協(xié)作實施、撰寫英文項目報告，從而在時間管理、統(tǒng)籌執(zhí)行、純英文的溝通和演講演示能力方面得到國際化指導，孩子們也會因此具備與眾不同的的領導力提升。

長期以來，中國少兒英語行業(yè)一直都缺乏一套完整的測評體系，分數(shù)成為衡量孩子英語成績的唯一標準，而這直接導致的后果，就是填鴨式的英語教育方式。而與此相對應，教學枯燥、效果不理想，反過來又會影響孩子的英語學習，甚至因此喪失了對于英語學習的興趣。據(jù)了解，此次國際專家測評項目將主要以接受應試英語教育的孩子、剛接觸學科英語教育的孩子，以及接觸過學科英語教育1年以上的孩子作為評測對象，從而全面評估不同孩子在英語語言運用能力等方面的差異，幫助孩子更好地成長。而之所以選擇瑞思作為參照，主要因為瑞思是國內(nèi)首家引入學科英語教育的國家，擁有與美國同質(zhì)同步的學科課程體系，也是從語言習得、學科知識、領導力方面著手，培養(yǎng)孩子國際化的視野和能力。曾在美國任教、少兒英語教育專家Sally女士指出，不定期讓孩子與專家團一起做項目在國際上很流行，特別是在美國等西方國家被廣泛使用。通過這種方式，讓孩子在其中擔當“小助理”的角色，參與全英文的調(diào)查問卷、樣本分析和項目研究等過程，孩子們不僅能將所學的知識進行應用，同時能鍛煉孩子項目管理、團隊合作等綜合素質(zhì)。而項目結(jié)束時，每個孩子都會展示一份全英文的項目結(jié)題報告，表達自己獨特的觀點，鍛煉其演講演示能力。最終，權威教育專家團會通過頒發(fā)相應的證書和勛章，很好地證明孩子的實踐能力、英語語言運用等能力，這些將成為一些知名學校判斷孩子綜合素質(zhì)和能力的重要考核標準。

一個國家經(jīng)濟的對接首先是人才和教育的對接，而教育的長期效果又取決于教育的模式。此次中國權威兒童英語語言能力調(diào)研及評估項目正式啟動，為中國兒童英語教育注入了新的元素，這也勢必讓廣大中國家庭對孩子的評估有了新的認識，有助于學校、家庭共同關注孩子的成長，提升孩子多元的能力，有助于提升孩子未來在國際化競爭中的綜合能力。