一代科學(xué)巨匠錢學(xué)森走了，他留給我們印象最深的故事有兩則：一是，他極為憂慮中國太缺乏具有創(chuàng)新精神、具有非凡創(chuàng)造能力的人才；二是，被公認(rèn)為世界級(jí)大科學(xué)家的他一生不喜歡做官，多次頑強(qiáng)執(zhí)著地“拒官”，且即便做官也是“逢官必副”。

　　不要奇怪，這兩個(gè)故事能讓人過目不忘，其實(shí)是有著它的內(nèi)在邏輯的。

　　在錢學(xué)森生前最后一次系統(tǒng)談到科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)問題時(shí)，他回憶自己的母校美國加州理工學(xué)院，那里有許多決不隨大流，敢于想別人不敢想的，做別人不敢做的這樣的大師、這樣的怪人——大家都說好的東西，在他看來很一般，沒什么。錢學(xué)森感嘆：“沒有這種精神，怎么會(huì)有創(chuàng)新！”“我看，這是中國當(dāng)前的一個(gè)很大問題。”

　　另據(jù)跟隨錢學(xué)森多年的秘書涂元季透露，1984年，中國科協(xié)一致推薦錢學(xué)森為下一屆主席候選人，但錢本人堅(jiān)決不同意。他甚至在會(huì)上發(fā)了火，和別人爭(zhēng)得面紅耳赤，決不退讓，直至驚動(dòng)中央，最終是鄧大姐出面做工作，他才勉強(qiáng)同意做了一屆科協(xié)主席。而從10卷本《錢學(xué)森書信》中我們還看到，即便是“逢官必副”的錢老仍有許多請(qǐng)辭各種職務(wù)和拒不擔(dān)任一些職務(wù)的信，比如主動(dòng)要求辭去國防科委副主任，堅(jiān)決要求辭去國防科工委科技委副主任。還有辭去國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員、國家發(fā)明獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)委員、各種學(xué)術(shù)顧問、名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、榮譽(yù)教授等等。就連他親手創(chuàng)建的中國力學(xué)學(xué)會(huì)要選他連任名譽(yù)理事長(zhǎng)，他也寫信拒絕。

　　一開始，人們?cè)诜此肌爸袊�現(xiàn)在為什么出不來具有非凡創(chuàng)造能力的人才”的時(shí)候，生出種種困惑：難道中國人比外國人笨嗎？難道今天的科學(xué)家比過去的科學(xué)家笨嗎？顯然這種質(zhì)疑站不住腳。于是，很自然地由錢學(xué)森執(zhí)著“拒官”，大家想到了當(dāng)下學(xué)術(shù)界行政化體制的傾向和官本位價(jià)值取向的盛行。

　　時(shí)下，在我們的學(xué)術(shù)界，官學(xué)不分似乎只是一個(gè)潛規(guī)則，但在現(xiàn)實(shí)中這個(gè)傾向卻愈演愈烈，而且行政權(quán)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)術(shù)權(quán)力；與錢老相反，今天的學(xué)者們都很愿意當(dāng)官，因?yàn)橹挥挟?dāng)官才有特權(quán)和資源，有自己的項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地和人員；甚至大學(xué)的地位取決于大學(xué)校長(zhǎng)的級(jí)別，學(xué)術(shù)帶頭人往往都有一定的行政職位。因?yàn)榇蠓部蒲辛㈨?xiàng)、科研經(jīng)費(fèi)常常要由各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門審批，更大的科研立項(xiàng)要獲得國家級(jí)科研經(jīng)費(fèi)，行政部門的審批者要看學(xué)術(shù)帶頭人的名氣，而申請(qǐng)者更要會(huì)走“上層路線”……與此同時(shí)，沒有學(xué)術(shù)背景的官員則熱衷掛一個(gè)學(xué)者身份，那么多官員在職讀博，那么多官員喜愛出書不就是證明嗎？一個(gè)剛剛考上碩士研究生的同學(xué)直白地告訴我：“我可不想當(dāng)什么陳景潤，要像我們大學(xué)的×××老師一樣，既是學(xué)者又是官員更是老板，善搞關(guān)系，會(huì)拉課題，百萬科研經(jīng)費(fèi)輕松搞定。這才是有本事的人呢！否則，你連科研經(jīng)費(fèi)都拿不到，你還混什么……”

　　不能說所有的學(xué)子、學(xué)人都那么崇拜權(quán)力，但在行政權(quán)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)術(shù)權(quán)力的氛圍里，在官本位思想的熏陶下，哪個(gè)人能做到不“人云亦云”、不“隨大流”？哪個(gè)人敢當(dāng)“想別人不敢想的，做別人不敢做”的“怪人”？當(dāng)然，只能出現(xiàn)錢老說的那種“大家見面都是客客氣氣”的人，當(dāng)然，更不會(huì)有大師、頂尖帥才出現(xiàn)了。看來，要想真培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的一代大師，歸根結(jié)底還要有培育產(chǎn)生一代大師的學(xué)術(shù)氛圍，在制度上更要?jiǎng)?chuàng)造扶持一代大師涌現(xiàn)的創(chuàng)新體制。

　　筆者以為，所謂在制度上要?jiǎng)?chuàng)造扶持一代大師涌現(xiàn)的創(chuàng)新體制，可改可變的地方也許千頭萬緒，但關(guān)鍵的一條也很簡(jiǎn)單明了：官學(xué)分家。在學(xué)術(shù)界，官學(xué)分家意味著：學(xué)術(shù)權(quán)力應(yīng)該也可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于行政權(quán)力，學(xué)術(shù)的事情真正由學(xué)者做主，科研課題只能由科學(xué)家決定，不能以行政手段簡(jiǎn)單決定科研工作的快慢，不能以官員的意志粗暴代替科研規(guī)律。唯有如此，官本位在學(xué)術(shù)界才能沒有立錐之地，學(xué)者才能回歸學(xué)術(shù)，專心學(xué)問，像愛因斯坦所說：以追求真理作為目標(biāo)，而不僅僅把學(xué)術(shù)作為謀生手段，更不會(huì)把學(xué)術(shù)當(dāng)成賺錢的手段。

　　學(xué)術(shù)界的官員們則當(dāng)好服務(wù)員的本職角色就可以了，起碼讓學(xué)者們不再為課題經(jīng)費(fèi)疲于奔波，而大可不必勉為其難，附庸學(xué)術(shù)之風(fēng)雅。

學(xué)術(shù)環(huán)境：缺乏造就大師的土壤

　　學(xué)術(shù)研究，讓我們期待真正的“大師”

　　我們需要什么樣的國學(xué)大師

　　大師貶值與學(xué)術(shù)評(píng)判失范

　　請(qǐng)給大師們以“國民待遇”