大學畢業的那年，我接了一個成人班，于是，我這個剛剛二十歲的毛丫頭有了一批大我幾歲甚至十幾歲的“老”學生。教學相長的三年很快就過去了，他們完成了充實自己的任務后，離開了學校，離開了我。
十幾年過去了，由于工作一再變動，我們師生之間少了聯系，然而，有一天，電視臺的一條新聞極大地觸動了我，我看到了我當年教的那個班的班長小婁。只見他像個農民一樣在一個河溝里和許多農民在搬石頭，一會就有了對他的采訪。原來，他是這個鄉的鄉長，在和農民一起修河渠，從主持人的報道中我知道他已經是全國的優秀鄉鎮長，他所在的鄉也由原來的貧困鄉成了全國的治沙治水的樣板鄉。在這之后，我就多方打聽與小婁的聯系方式，很快，我們通了電話，他力邀我這小老師一定去他那里看看。于是，利用這個暑假，我便去了小婁那里。
小婁所在的鄉是個很偏僻的山區，離縣城還有近百里，沒有直達的公共汽車，縣城下車后，他的司機已經在車站等候我了。坐在車里，我和司機的談話是從這輛破舊的汽車開始的，司機說，按照規定，婁鄉長可以有一輛好點的車，但他不同意換，再說也沒錢換，錢都用在修河上了。這個鄉是個自然條件很差的山區貧困鄉，靠自然的水利無法保證農業用水，幾乎年年有旱災。為了修河，婁鄉長吃住在河灘，和農民一起干。他最后說到：“我不多說了，你到了就知道了，婁鄉長這幾年可真不容易。”
我在鄉辦公室等了一會兒，我的學生小婁來了，他完全沒有了上學時期的樣子，臉黑黑的、很瘦，背和腰稍有點彎，他的穿戴打扮使得我無法把他和一個鄉長相聯系，站在我面前的是一個活脫脫的農民兄弟。他看出了我的困惑，說：“時老師，我完全可以在縣城里輕輕松松地干一輩子，但我想趁年輕干點實事。”我們來到了他們治理的洪水河沿岸。我分明是看到了一個現代化的都江堰，整條河流被攔截成了一個個約四十米見方的小型水庫，隔幾百米就有座小橋，站在橋上往上游看，是一個接一個層層疊疊的人工瀑布，往下游看則是串成串的一個個小水庫，波光粼粼，清澈見底，水中游弋的魚蝦清晰可見，河岸上不時可以看見三三兩兩的婦女在河岸預留的小橋上洗滌衣物，一群群的小孩在水中游泳嬉鬧。河兩岸有許多的依照地勢自然引水的水口，農民可以不用任何動力，引水灌溉河兩邊的農田，如果到了旱季水位下降，農民則可以用機器引水。河兩岸種上了寬四米的葡萄長廊，置身其中，好像來到了吐魯番的葡萄溝。遠處的山上是利用風力往山上提水的大型風車，這樣就徹底解決了山地農田的用水問題。小婁說，自從修好了河，農民旱澇保收，當地農民的人均年收入增加了四百元。更使我感慨的是，修河沒用上級的一分撥款，全部是鄉里自籌資金，農民自己帶飯帶水帶工具，冰天雪地出義務工干出來的，全長近五十里的河渠，干了整整三年，小婁也在工地上整整吃住了三年。說到這里，小婁停頓了一下，然后小聲說：“和別人我不說，老師，我和你說實話，這幾年你的學生很不容易啊，我總算是干了點人事，我沒給老師丟臉。”
從小婁那黝黑的臉膛，彎曲的身軀，樸實的穿戴，我了解了工作在一線、工作在最基層的干部，知道了他們的苦與樂，知道了他們的默默無聞，知道了他們的平凡與奉獻，知道了他們對農民的強烈的責任心。我雖然曾是小婁的老師，可今天，他卻給我上了令我難忘的一課。
□時小紅
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