在別的孩子還是穿著開襠褲滿街瘋跑時(shí)，我就能把父親念過(guò)一遍的唐詩(shī)一字不漏地背下來(lái)。長(zhǎng)輩們總是撫著我的頭夸贊：“這孩子真聰明！”
事實(shí)也果真如此，當(dāng)五歲半的我熟練地背著乘法口訣而被老師驚喜地舉過(guò)頭頂，當(dāng)十五歲的我以優(yōu)異成績(jī)迎著別人驚異的目光跨入大學(xué)的校門時(shí)，我就在心里對(duì)自己說(shuō)：你是絕頂聰明的。
但參加工作后，我偏偏在某些事情上顯示出驚人的遲鈍。比如有一天，分管領(lǐng)導(dǎo)吩咐我到樓下資料室查閱一些資料備用，當(dāng)時(shí)我正在趕寫一篇約稿，不想就此停筆，因此，便頭也不抬地說(shuō)：“對(duì)不起，我正忙著，你派別人去吧。”領(lǐng)導(dǎo)怪物似地看了我好久，大人不計(jì)小人過(guò)般悻悻地走了，出門時(shí)，把門帶得山響，我還莫名其妙地沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
類似這樣的“遲鈍”還有很多，比如：電梯開了沒(méi)讓領(lǐng)導(dǎo)先行，見了領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有畢恭畢敬地笑臉相迎，諸如此類，不勝枚舉。漸漸地，自己的那點(diǎn)聰明就成了“小聰明”。任何東西一旦冠以“小”字，那里面的含義是只可意會(huì)不可言傳的。
為了改掉自己在為人處事方面“膘乎乎”的形象，遂決定“改頭換面重新做人”。但天生不是那塊料，擠出的笑容僵硬在臉上，殷勤地讓領(lǐng)導(dǎo)先行卻將自己關(guān)在了電梯外，弄得自己狼狽不堪。于是，又以本來(lái)面目示人。心里還自我安慰：管他呢，自己又沒(méi)做虧心事，干嘛要怕半夜鬼叫門。
“聰明”使我寫好文章，“遲鈍”又使我與世無(wú)爭(zhēng)，豈不美哉！想到這一層，便很慶幸自己同時(shí)擁有“聰明”和“遲鈍”這一對(duì)寶物。
□慧子
|
|
