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會生錢的小紙屋

□余同友
來源：   2003-10-06

　　一天閑來無事，我們幾個同事在一起，說起自己童年的老師。在孩子的眼里老師是無所不能的，說著說著就都爭相說起了老師的絕招。一個說，我的老師會拉一手好聽的手風(fēng)琴，另一個說，我的老師故事講得好，聽得我們都不想放學(xué)，有一位甚至說，我的老師力氣大，有一次一只手抱起了我們?nèi)齻�同學(xué)像提小雞一樣。
　　大家熱鬧地說著，只有小林在一旁什么也沒有說，我們問他，小林，你的老師呢？小林搓著手說，我，我……小林好像有一絲猶豫，他看著我們，終于脫口而出：我的老師不是魔術(shù)師，可他有一個會生錢的小紙屋！
　　我們都笑了，小林急了，他喝下一口茶，說，你們不信，聽我講一個故事就明白了——
　　那年，我讀小學(xué)四年級，有一次，班上組織春游，每個同學(xué)交５元錢，４０個同學(xué)就是兩百塊錢，這錢由班長統(tǒng)一收取。我們的班長是個女孩子，扎著兩個羊角辮，很可愛的。可是那天，她卻哭鼻子了，她把收來的錢放在自己的課桌抽屜里，做完課間操回來后，錢卻沒影了。班長的父親是附近礦區(qū)的工人，母親沒有工作，家庭不太富裕，丟失的兩百塊錢對她來說簡直就是天文數(shù)字，她把鼻子都哭歪了。
　　班上的幾位任課老師都趕來了，問了問情況，語文老師說，這明擺著，是班上的學(xué)生干的，就幾分鐘時間嘛。體育老師說，行了，各位同學(xué)都坐回自己的桌位上去，我們一個個搜查。體育老師這樣一說，其他幾個老師都附和著說，只有這樣了。
　　同學(xué)們都不做聲，氣氛很緊張。這時，我們的數(shù)學(xué)老師，一個瘦瘦的老頭子，把手一舉說，不行，不能搜！他說的很有力，聲音很大。他對其他老師說，這事由我來處理，我保證把錢找回來。
　　數(shù)學(xué)老師說著，轉(zhuǎn)身從講桌下拿出粉筆盒，倒出粉筆。他的手變得很靈巧，上下翻折著，不一會兒，粉筆盒變成了一個漂亮的小紙屋，還留有一個小窗戶。數(shù)學(xué)老師舉起小紙屋說，同學(xué)們，這可是一個會生錢的小紙屋，現(xiàn)在，你們每個人單獨(dú)在教室里停留一分鐘，用你們的小手摸一下小屋的窗戶，我相信，失蹤的錢就會飛回來。
　　隨后，我們從教室走出去，再一個個單獨(dú)走進(jìn)來。等到全班同學(xué)都走過了，數(shù)學(xué)老師當(dāng)場拿起了小紙屋，果真，從那窗戶里掏出了一沓錢，數(shù)一數(shù)，兩百塊錢一分不多一分不少。同學(xué)們歡呼起來，緊張的氣氛一掃而空……
　　小林說到這里，沉默了一會兒，他喝了一口茶，說，也許你們已經(jīng)猜測到了，小紙屋自然不會生錢，里面的錢是拿走錢的那個同學(xué)放回去的，那個人就是我，我迫切地想得到一套《十萬個為什么》，糊里糊涂地就拿了班長課桌抽屜里的錢。那一次，如果不是數(shù)學(xué)老師做了那么一個小紙屋，很可能，將在我幼小的心靈上刻下一道深深的恥辱的標(biāo)記。幸好，有那樣一個漂亮?xí)X的小紙屋，呵護(hù)了我，讓我感激一生，銘記一生。
　
　
　
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