母親是孩子第一任言傳身教的老師，給他播下什么樣的種子，就
會開什么樣的花。
記得上中學的時候，我的鄰居中有兩位年輕的母親。她們都有一
個5歲男孩。其中一位母親常常教育自己的孩子要尊敬老人，團結小
朋友，對人要友愛。另一位母親說要想讓孩子適應這個社會，就要從
小從娃娃抓起。她對自己5歲的兒子說：“你長大了要孝敬媽，媽有
錢。你對媽媽好，媽的錢就全是你的。你從小就要立志好好學習，長
大才能掙大錢，過好日子。”她還把她的理論落實到行動上，孩子多
吃一點飯，媽媽會給錢；孩子自己穿衣服媽媽會給錢；孩子打醬油回
來，媽媽更是眉開眼笑地給錢……這孩子就在媽媽金錢的激勵下“茁
壯”成長著。
漸漸地我發現，這個用金錢觀念教育的孩子，表現得很聰明、機
靈，一遇事情就會用錢來和媽媽討價還價。而另一個孩子卻顯得比較
老實、聽話。這兩個孩子在各自母親不同的教育方法中成長著，高中
畢業后他們都考入了大學。
有一天，我遇到了那個老實的孩子，發現他好像有心事。他悲傷
地告訴我，他的奶奶得病住院了，他很擔心奶奶的身體，盼著她能夠
早日康復。
又有一天，我遇到了那個金錢觀念中成長的男孩，他正大聲吵鬧
著從自己家摔門出來。我問起他，他告訴我說：“我媽總說她有錢，
現在輪到我要畢業分配了。我在學校處了一個女朋友，我倆分配拉關
系走后門需要5萬塊錢，可是我媽真摳門！只給我出錢，不給我女朋
友出錢。哼！她要是不管我的女朋友，我就不認她了，她算什么媽呀，
一點都不心疼我，她若真不給我女朋友出錢，我就真不認她這個媽了！
……”說完，他便雄赳赳、氣昂昂地走了。我愣在那里，因為錢的事
他竟不肯認自己的媽。
這兩個孩子的不同表現，引起了我的思考。孩子來到這個世界上，
就像白紙一樣。母親是孩子第一任言傳身教的老師，在孩子幼小的心
靈里，給他播下什么樣的種子，就會開什么樣的花。
第一個孩子的母親教孩子怎樣去愛別人、關心別人，孩子就學會
了愛和關懷。
第二個孩子的母親灌輸給他金錢至上的觀念，結果，那孩子的心
里就只有金錢。
□李劍紅
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