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　　數(shù)字均衡教育：

　　·2016年我市教育經(jīng)費(fèi)投入增長9.1%，高于全國7%的平均增長率；

　　·小學(xué)、初中生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由每生每年700元、900元提高到900元、1100元；

　　·投入5億元實(shí)施全面改薄提升工程，農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)、薄弱學(xué)校的辦學(xué)和生活條件得到改善；

　　·97.8%的中小學(xué)達(dá)到市定現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；

　　·全市教育集團(tuán)發(fā)展到28個(gè)，集團(tuán)化覆蓋率達(dá)到68%；

　　·全市70%以上的中小學(xué)參與辦學(xué)模式改革，優(yōu)質(zhì)教育資源被以多種方式1+N復(fù)制

　　清晨，城陽區(qū)棘洪灘街道錦繡小學(xué)五年級學(xué)生符冰開開心心地走進(jìn)校門。“我喜歡上學(xué)，喜歡上舞蹈課。”這位11歲的湖南土家族小姑娘從小特別喜愛跳舞，可是家里的條件無法承擔(dān)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的費(fèi)用，直到進(jìn)入錦繡小學(xué)，加入舞蹈社團(tuán)，她實(shí)現(xiàn)了自己的舞蹈夢，并且與小伙伴一起站到了全國的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。在2016年全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，符冰參演的錦繡小學(xué)原創(chuàng)舞蹈《瞧這一群小嫚兒》獲得全國二等獎(jiǎng)。一所曾經(jīng)的村小，一位外來務(wù)工女孩，在青島均衡教育的舞臺(tái)上，得到了全新的綻放。

　　圖為靈山島小學(xué)英語教師在進(jìn)行雙語課堂教學(xué)展示

　　教育部日前發(fā)布的全國15個(gè)副省級城市教育現(xiàn)代化監(jiān)測評價(jià)報(bào)告顯示，青島連續(xù)兩年義務(wù)教育校際均衡程度排名第一；21世紀(jì)教育研究院去年發(fā)布教育藍(lán)皮書，青島市義務(wù)教育均衡發(fā)展總體滿意度位居全國19個(gè)重點(diǎn)大城市第一。新教師、新校園、新模式，青島用三個(gè)“新”字開啟了均衡教育的新篇章。

　　新教師——

　　實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，補(bǔ)齊農(nóng)村教育師資短板

　　教育大計(jì)，教師為本。為進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村中小學(xué)生的整體素質(zhì)，尤其是鄉(xiāng)村中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)五個(gè)緊缺學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。青島市2016年啟動(dòng)了鄉(xiāng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科教師補(bǔ)充工程，計(jì)劃兩年內(nèi)配備1400余名緊缺學(xué)科專任教師，確保每一所鄉(xiāng)村都有科班出身的教師擔(dān)綱音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)。

　　剛剛結(jié)束的萊西市慶“五一”勞動(dòng)節(jié)職工文藝匯演中，萊西市店埠鎮(zhèn)中心中學(xué)的二胡獨(dú)奏《戰(zhàn)馬奔騰》摘得銀獎(jiǎng) ，這是該校零的突破。校長崔炳佳說，“1968年建校的店埠鎮(zhèn)中心中學(xué)，在2016年第一次聘任兩位藝術(shù)專業(yè)本科生擔(dān)任音樂、美術(shù)專職教師。學(xué)校的藝術(shù)教育一時(shí)間發(fā)生了質(zhì)的變化，不僅高質(zhì)量完成國家課程，還組建了4個(gè)藝術(shù)社團(tuán)。每周三下午90分鐘大課間，有藝術(shù)愛好稟賦的學(xué)生可以參加二胡、舞蹈，剪紙、繪畫四個(gè)社團(tuán)，學(xué)生、家長可喜歡了。”

　　2017年青島市教師公開招聘工作目前已全面啟動(dòng)，有鄉(xiāng)村學(xué)校的即墨市、萊西市、平度市、膠州市將招聘計(jì)劃的40%左右用于招聘農(nóng)村音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)學(xué)科教師，徹底補(bǔ)充農(nóng)村教育的這塊“短板”。

　　與此同時(shí)，我市實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，通過鄉(xiāng)村教師關(guān)愛工程，全面實(shí)施鄉(xiāng)村教師免費(fèi)體檢制度，妥善解決了鄉(xiāng)村教師上下班交通和周轉(zhuǎn)房問題，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，真正做到了讓鄉(xiāng)村教師在工作上更加體面、在生活上更有尊嚴(yán)。

　　新校園——

　　打造“全面改薄”的升級版，明年實(shí)現(xiàn)校校有食堂

　　改造農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校100所，建設(shè)80所中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂，這是2017年青島市10件市辦實(shí)事中的“教育專項(xiàng)”，均直指教育均衡。如今，簇新的中小學(xué)校舍已經(jīng)成為青島鄉(xiāng)村一道亮麗的風(fēng)景。

　　在推動(dòng)教育均衡的進(jìn)程中，全面改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件是不得不補(bǔ)充的“短板”，對此教育界約定俗成為“全面改薄”。青島市在2016年已完成國家和省定的“全面改薄”目標(biāo)的基礎(chǔ)上，謀劃打造“全面改薄”的升級版。2017年，青島市重點(diǎn)改造100所農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校，幾乎面面俱到。“不僅有學(xué)校校舍、教室、專用教室、運(yùn)動(dòng)場、桌椅、圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材等教學(xué)設(shè)施，而且涵蓋學(xué)校宿舍、床位、廁所、食堂、飲水等生活設(shè)施。不僅僅是優(yōu)化教育資源配置，提升教育信息化水平，而且關(guān)注農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)和寄宿等特殊需要。”市教育局基建處處長劉國楓說。

　　讓每一名學(xué)生都能在自己的學(xué)校食堂吃上可口的飯菜，成為青島教育追求的目標(biāo)。3年前，中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)進(jìn)入青島市均衡教育發(fā)展的視野，當(dāng)時(shí)中小學(xué)食堂覆蓋率只有54.1%。2014年以來，青島市累計(jì)投入資金近3.7億元，建成726所標(biāo)準(zhǔn)化中小學(xué)食堂，食堂覆蓋率上升至71%，在學(xué)校食堂就餐人數(shù)由39萬人增加到77萬人。

　　青島市教育局統(tǒng)計(jì)顯示，2016年年底還有337所學(xué)校沒有建設(shè)食堂，主要分布在農(nóng)村，占沒有建設(shè)食堂學(xué)校的80%。于是，用三年時(shí)間再建337所中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)食堂立刻提上日程：2017年確定專項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)資金1900萬元，再建設(shè)80所中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂，惠及學(xué)生6.3萬余人；2018年擬新建設(shè)120所中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化食堂；2019年擬新建設(shè)137所，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)校校有食堂的目標(biāo)。

　　數(shù)字往往最具說服力。青島市教育經(jīng)費(fèi)2016年達(dá)到289億元，比上一年增加24億元，增長9.1%，高于全國7%的平均增長率，其中152.6億元投入義務(wù)教育階段。一年間，小學(xué)、初中生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由每生每年700元、900元提高到900元、1100元；首次對義務(wù)教育寄宿制學(xué)校按照生均200元標(biāo)準(zhǔn)增加公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助；投入5億元，實(shí)施全面改薄提升工程，農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)、薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件、生活條件得到有效改善，97.8%的中小學(xué)達(dá)到市定現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)……

　　新模式——

　　辦學(xué)模式改革，推動(dòng)校際間優(yōu)質(zhì)課程、管理模式共享

　　如果將優(yōu)質(zhì)教育資源比作“1”，如何令“1”擁有超強(qiáng)的再生能力，是恒久的教育理想。

　　2014年開始，市教育局印發(fā)實(shí)施《關(guān)于加快辦學(xué)模式改革進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的指導(dǎo)意見》，全面推廣名校辦分校、委托管理、集團(tuán)化辦學(xué)、高校或科研院校輻射中小學(xué)、學(xué)區(qū)制管理等等辦學(xué)模式改革，推動(dòng)校際間優(yōu)質(zhì)課程、教師資源和管理模式共享。由此，“1”被幻化成多種形式：名校+新校、強(qiáng)校+弱校、城區(qū)學(xué)校+農(nóng)村學(xué)校、中小學(xué)+高校、民辦學(xué)校+公辦學(xué)校、高校或科研院校輻射中小學(xué)、學(xué)區(qū)制管理等。

　　“我的孩子在來鳳凰島小學(xué)前學(xué)習(xí)成績一直是中下游。開學(xué)不到一個(gè)月，班主任薛老師找我談了兩次，分別就孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和以后的學(xué)習(xí)要求進(jìn)行深入交流，為孩子把脈。孩子各種好的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績明顯提升，兩次獲得學(xué)校‘小鳳凰獎(jiǎng)’。”黃島區(qū)香江二小東校區(qū)——鳳凰島小學(xué)六年級學(xué)生蔡浩霖的家長激動(dòng)地描述著兒子的變化，“前不久，孩子的姥姥過生日的視頻在老人的朋友圈里小小的火了一把。在視頻里孩子先用葫蘆絲表演了兩個(gè)曲子，接著又用二胡演奏了兩個(gè)曲子，在朋友圈里獲贊無數(shù)啊。這一切都是學(xué)校里的各種興趣超市和小社團(tuán)的功勞，每個(gè)孩子至少一門手藝在身，這可是香江二小的傳統(tǒng)‘福利’，家長們那叫一個(gè)美啊！”

　　截至目前，青島市有36所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)，與41所新建和一般學(xué)校跨區(qū)域牽手合作。全市教育集團(tuán)發(fā)展到28個(gè)，成員單位138個(gè)，集團(tuán)化覆蓋率達(dá)到68%，近9萬名學(xué)生受益。全市70%以上的中小學(xué)參與辦學(xué)模式改革，優(yōu)質(zhì)教育資源被以多種方式復(fù)制、醞釀、成長。

　　（青島日報(bào)/青島觀/青報(bào)網(wǎng)記者劉淼文/圖）