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　　本文來自微信公眾號：觀察者網（ID：guanchacn）

　　作者：張晨靜

　　今年2月，中國科學院表示，對已成為中國公民的中國科學院外籍院士楊振寧，正

　　式轉為中國科學院院士。

　　11日早上，現年已95歲的楊振寧院士玩了一場直播。

　　楊振寧，現年95歲，他是首位獲得諾貝爾科學獎的華人科學家。他曾因入籍美國讓父親抱憾終身，卻在晚年毅然放棄美國國籍重返中國。

　　直播中，楊振寧在談及中美教育差距時說到，國內好多小學、中學的學生都被送到美國去，但是“美國的教育絕對不是比中國的中學、小學、大學的教育好。”

　　此外，針對近期引起關注的“女教授顏寧赴美國任教”一事，他表示希望網上不要亂講；以及對是否要花巨資建大型對撞機的爭議，楊振寧再次表達自己鮮明的反對觀點。

　　楊振寧：年輕人要對今天中國的成功有深刻認識

　　直播中，楊振寧講述了自己的人生經歷。

　　楊振寧說，自己是1945年考取了清華大學第六屆留美公費，所以是1945年剛一抗戰結束，就從昆明經過印度，經過地中海，大西洋到美國去的。

　　他說自己常會反思，為什么自己能夠有那么快的成長速度。他說，這與中國的文化傳統有關系，中國文化傳統對于讀書是非常重要的。雖然在很困難的抗戰情況下，居然還搞了西南聯大這樣的學校，所以自己是深受中國文化傳統里頭好的點，對他有很深的影響。

　　接著他還說，現年已95歲的他，知道中國人怎么被外國人欺負，怎么被外國人看不起的，這些經驗都深深地烙印在了他的腦子里。

　　而今天的年輕人沒有這些經驗，一方面是幸運的，可從長遠來說，他們對歷史的認識就會不夠深刻。如何讓現在的年輕人對今天中國的成功，有更深的歷史的認識，是一件非常重要的事情。

　　中美教育差距在哪？楊振寧：美國教育絕對不比中國好

　　目前各地高校希望建設世界一流大學，在被問及目前中美教育差距到底在哪時，楊振寧答說，?“我覺得整個中國目前的家長也好，教育家也好，也可以說彌漫在中國有一個錯誤的觀念，就覺得美國的中小學好。”

　　他說，國內好多小學、中學的學生都被送到美國去，“家里傾家蕩產把這個小孩送去，就是因為他們沒懂，美國的教育絕對不是比中國的中學、小學、大學的教育好。”

　　楊振寧說，一個比較好的學生，比如80分的學生，他如果能夠考進中國一個比較好的大學，在這個學校念四年得了學士學位，再送到美國去念研究生，這是一生最容易成功的路徑。他自己就是這樣，本科碩士都是在西南聯大，這些經歷給他打了非常扎實的基礎。

　　楊振寧還說，他認為多半的學生，可以說是90分以下的學生，中國的教育體制是好的，可以使得這些小孩成才，將來做一個有用處的人。

　　楊振寧認為，美國的社會是一個放縱的社會，好處是它容易促進一個人個性的發展，可是走得太極端了。一個中學生到美國，不管他進哪一個中學，都會有很多吸毒的同學。年輕人受了這些同學的影響，可能墮落，而且這個墮落是一下掉下去，就回不來的事情，這種危險是很多把小孩送出去的中國父母沒有想到的。

　　美國太放任，有沒有好處呢？楊振寧認為是有的，非常聰明的，90分以上的小孩在美國占便宜，因為他不需要規規矩矩念書，他自己就都可以吸收進去，所以他就海闊天空，他的發展，尤其最聰明的人在美國容易發展。

　　楊振寧：我不是反對中國做加速器，是現在不要做

　　2012年以來，中國物理學界以及一些關心科學發展的民間人士，激烈爭論是否要花費數百億甚至上千億，建立超級對撞機。

　　對于這個爭議許久的問題，楊振寧一直來是持反對態度的，而其同行卻是非常支持。

　　在這次直播中，楊振寧再次表達了自己鮮明的反對觀點。

　　他說，“我認為我的看法是對的。我不是反對建大型加速器，是反對中國今天建加速器。因為雖然中國的GDP很高，但是中國人口多，拿人均收入的話還比不上馬來西亞、巴西、墨西哥。他們從來不會說要建大型對撞機。他們的腦子沒有發昏。”

　　楊振寧說：“在中國經濟問題這么多的時候，建大型對撞機，又沒有立刻的看得清楚的作用，這完全是錯誤。所以我后來忍不住，去年9月在網上發表了一篇文章。我現在回想一下，我覺得7個理由都還是正確的。我想中國的人均收入達到美國的程度的時候，那時候再討論這個問題不遲。”

　　“我的印象，中國政府已經決定，在‘十三五’的時間之內，不搞這個事情（建造大型對撞機），我覺得是很明智的決定。”楊振寧說。

　　在去年9月份，楊振寧在網上曾發表過一篇反對中國建造大型對撞機的文章。在文中，楊振寧提出了他的七條反對理由。

　　其中包括：造巨型對撞機是“進無底洞”；“中國仍然只是一個發展中國家”；建造花費巨大，將會影響其他基礎科學的發展；多數物理學家認為超對稱粒子的存在只是一個猜想，沒有任何實驗根據；高能物理要發展不一定要靠造巨型對撞機，也有不費錢且符合世界經濟發展趨勢的途徑。

　　楊振寧：高校職稱評定制度要完善

　　直播中，楊振寧還說，中國今天到了這個程度，特別需要拔尖的人。通過整個社會的努力、政府的鼓勵，也可能有一些措施，能夠使得以后二十年中國在這方面教育體制做得更好一點。

　　他還認為，高校的職稱評比是必須要有的。而如何制定一個評比制度，才使得（學術不端）這些錯誤，甚至滑稽的現象不再發生，這是需要整個社會研究的。

　　他說，我們從長遠的歷史觀點來看，日本第一個諾貝爾獎是湯川秀樹得到的。從他開始工作的上世紀30年代到21世紀開始，中間大概70年，這70年內日本在諾貝爾獎上屢屢有收獲。

　　他還說，中國第一個有資格競爭諾貝爾獎的科技研究是人工合成胰島素，這個是1970年后做出來的。所以從那個時候開始，向后推70年是2040年，根據這個邏輯，中國到2040年得諾貝爾獎的頻率可能達到現在日本得諾貝爾獎的頻率。

　　對于為何楊振寧會愿意回國教本科生的課，他表示說，本科生的課十分重要。因為每一個學科有一些基本的結構，基本的想法，大一物理學就是把一些結構性的重要的地方傳授給學生，所以大一物理是非常非常重要的，全世界都是很重視的。

　　對于文科的學生，楊振寧表示自己有一個想了很多年的建議。他建議文科學生可以多看科學家的傳記。

　　他說，自己近年來喜歡看傳記，尤其是科學家的傳記，這些傳記的寫法是跟中國傳統的寫史記的辦法是不一樣的，因為從這個里頭可以對于這個人的生平，對于他為什么成功，為什么失敗，可以多一些了解，中國這方面完全沒發展出來。

　　楊振寧談顏寧“出國”：這事奇怪，但希望大家不要亂講

　　對于近期清華大學女教授顏寧要赴美國普林斯頓大學任教一事，楊振寧表示，自己并不認識顏寧，但是她突然跳槽一定是有著許多復雜的原因，自己并不敢猜測這些原因是什么。

　　他說，“希望網上不要亂講，奇怪的事情需要了解，看看能不能幫助，這是應該做的。在那兒講閑話、亂講是非常不好的。”

　　楊振寧：很高興能正式成為中國科學院的院士

　　今年2月，楊振寧從中國科學院外籍院士正式轉為中國院院士。這對自己來說分量幾何？楊振寧說，這個回答很清楚。

　　“中國之所以在清朝末年一直到我成長的時候，一直那么樣子地被人欺負，那么樣子地被人看不起，是因為中國沒有發展近代科學。在17世紀以前，中國的科技發展不差于西方，可就是因為17、18世紀開始，西方引進了近代科學，高速地發展，而中國停滯不前。所以科學對于中國（當時）的不成功和今天的復興是密切關系的。中國科學院可以說是中國科學發展的旗手，所以我很高興，我能正式成為中國科學院的院士。”

　　“當然可惜，我現在已經不能做真正前沿的工作了。但是我想，把我的一些經驗，關于我的一生、物理學發展的歷史介紹給中國的年輕科學家，這還是有點用處的。”楊振寧說。

　　但楊振寧的選擇也引來一些爭議，網上有言論對楊振寧年輕時在美國從事科研，晚年才回國表示微詞。

　　對此，楊振寧說：“我知道網上對我有種種奇怪的非議，我想其中有非常復雜的成分，我的態度只好是不去管它了。”