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　　編者按：從1996年山東省向新疆選派第一批援疆干部起，截至2017年，先后有9批近千名山東干部人才響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)支援祖國(guó)邊疆建設(shè)。20年間，他們立足新疆實(shí)際，不等不靠，堅(jiān)持輸血與造血并重、財(cái)力與智力并舉，以產(chǎn)業(yè)為重、民生為本、人才為要、教育為基，走出了一條富有山東特色、體現(xiàn)山東精神、符合受援地實(shí)際的援疆之路。日前，大眾網(wǎng)記者深入山東對(duì)口援疆的喀什市麥蓋提、岳普湖、英吉沙、疏勒等4縣，實(shí)地感受對(duì)口援疆以來(lái)，當(dāng)?shù)鼐用裨诮逃�、醫(yī)療、生活和工作等方方面面發(fā)生的新變化。

　　　山東援疆記①：

　　教育改變命運(yùn)，山東援疆教師為維族孩子打開(kāi)一扇窗

　　6月27日，原本已經(jīng)放假的麥蓋提縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三雙語(yǔ)班學(xué)生迪麗娜爾·米吉提正在學(xué)校里忙著填報(bào)志愿。在前不久結(jié)束的2017年新疆維吾爾自治區(qū)夏季高考中，迪麗娜爾考出了476分的好成績(jī)，高出了新疆民考漢理科一本線93分。能夠超出一本線近百分，這在該校歷史上還是首次。

　　維族女孩迪麗娜爾·米吉提在今年新疆維吾爾自治區(qū)夏季高考中，考出了476分的好成績(jī)，高出了新疆民考漢理科一本線93分。

　　而這源自日照援疆指揮部的“托管式”教育組團(tuán)援疆做法。2014年8月，10名來(lái)自日照的援疆教師來(lái)到日照市對(duì)口支援的麥蓋提縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)支教。和以往將援疆教師分散到各班任教不同，此次10名老師全面承擔(dān)了該校高一年級(jí)中隨機(jī)選出兩個(gè)班的教學(xué)與管理。

　　這種管理方式后來(lái)也被當(dāng)?shù)乩习傩招蜗蟮胤Q為“不出家門的內(nèi)高班”。由于身體原因，從長(zhǎng)春的內(nèi)高班回到麥蓋提的迪麗娜爾對(duì)此感受頗深，“我剛回來(lái)時(shí)，還有點(diǎn)擔(dān)心學(xué)校老師的教學(xué)水平比不上內(nèi)地老師，但是被分到內(nèi)地老師管理的班后發(fā)現(xiàn)，這里其實(shí)和之前的內(nèi)高班沒(méi)什么區(qū)別�！� 迪麗娜爾說(shuō)，和當(dāng)?shù)氐睦蠋熛啾�，日照老師在講課時(shí)與班上學(xué)生互動(dòng)更強(qiáng)，側(cè)重點(diǎn)也不一樣，講解試卷也比較細(xì)。

　　在日照援疆教師、麥蓋提縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)劉明祥看來(lái)，當(dāng)?shù)乩蠋熯�在使用90年代的灌輸式教育方法，而援疆教師則注重啟發(fā)式教育。“尤其是理科方面，孩子成績(jī)普遍較低，而且做實(shí)驗(yàn)受限制。”劉明祥說(shuō)，援疆老師到校后除了教課外，還將自己的課堂對(duì)外開(kāi)放，本地老師隨時(shí)可以推門進(jìn)去聽(tīng)課。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，在今年高考中，由日照教師負(fù)責(zé)管理的麥蓋提縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩個(gè)班，一本上線5人，本科上線34人。劉明祥笑著告訴記者，去年全校漢語(yǔ)部200多名畢業(yè)生中，只有1人考上了一本，17人考上了本科，而今年兩個(gè)班82名畢業(yè)生中就有34人超過(guò)了本科線。

　　日照援疆老師要全面承擔(dān)所在班的教學(xué)與管理。

　　得益于山東援疆教師先進(jìn)的教育理念，在距離麥蓋提縣近百公里外的泰安市對(duì)口援疆地岳普湖縣一中，今年該校高考成績(jī)也取得了較大突破，一本和本科上線率分別比去年提高了3%、6%。岳普湖一中校長(zhǎng)艾尼瓦爾告訴記者，今年高考中，該校由泰安援疆老師授課的理科班一名考生還考出了517分的好成績(jī)，這也是學(xué)校迄今為止高考最高分。

　　除了讓學(xué)生們享受到先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法外，援疆老師還帶動(dòng)了新疆老師教學(xué)水平的提升。岳普湖中學(xué)高二物理教師阿布杜熱希堤·迪力木說(shuō)，援疆老師的示范課對(duì)于當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)方法有很大提高。“比如，當(dāng)?shù)匾恍��?shí)驗(yàn)設(shè)備不足，援疆老師就用多媒體來(lái)解決此類問(wèn)題，我們后來(lái)也嘗試用多媒體教學(xué)資源，感覺(jué)學(xué)生課堂反映非常好，學(xué)習(xí)進(jìn)步也非常快�！�

　　援疆資金投入2900萬(wàn)元建設(shè)岳普湖一中2號(hào)教學(xué)樓、圖書館及學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施。

　　在剛剛結(jié)束的喀什市高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，阿布杜熱希堤所任教的班中，物理科目能夠獲得A的學(xué)生數(shù)量，由去年的6%提高到10%。

　　記者了解到，從新一輪援疆以來(lái)，山東援疆指揮部在教育方面探索實(shí)施了“專家?guī)�團(tuán)隊(duì)、結(jié)對(duì)帶交流、項(xiàng)目帶人才”的“三帶”工程，走出教育“組團(tuán)式”援疆的新路子。組織山東優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校團(tuán)隊(duì)整體進(jìn)入對(duì)口幫扶學(xué)校，全面切入教學(xué)、管理、科研、培訓(xùn)等環(huán)節(jié)。在喀什二中創(chuàng)辦“山東援疆實(shí)驗(yàn)班”，在麥蓋提縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦不出家門的“內(nèi)高班”，實(shí)現(xiàn)由“輸血式”到“造血式”援疆的深化提升。

　　阿孜姑·玉素甫是麥蓋提縣克孜勒?阿瓦提鄉(xiāng)6鄉(xiāng)第一個(gè)到內(nèi)高班上學(xué)的學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)后，她放棄了留在內(nèi)地大城市就業(yè)的機(jī)會(huì)，回到了麥蓋提實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任漢語(yǔ)課老師。

　　其實(shí)，在麥蓋提縣，許多居民一輩子都沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門，不少人甚至連喀什市區(qū)都沒(méi)去過(guò)。他們覺(jué)得與其讓孩子上學(xué)，還不如早點(diǎn)讓他們回家種地。所以，不管是援疆老師來(lái)當(dāng)?shù)刂Ы痰摹霸煅�式”援疆，還是當(dāng)?shù)睾⒆拥絻?nèi)地高中學(xué)習(xí)的“輸血式”援疆，除了灌輸給當(dāng)?shù)睾⒆酉冗M(jìn)的教育理念外，更重要的是改變了他們讀書無(wú)用的想法，為他們了解外面的世界打開(kāi)了一扇窗。

　　阿孜姑·玉素甫是麥蓋提縣克孜勒·阿瓦提鄉(xiāng)6鄉(xiāng)第一個(gè)到內(nèi)高班上學(xué)的學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)后，她放棄了留在內(nèi)地大城市就業(yè)的機(jī)會(huì)，回到了麥蓋提實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任漢語(yǔ)課老師。

　　“我就是希望用我所學(xué)的知識(shí)，幫助家鄉(xiāng)的孩子們了解外面的世界�！卑⒆喂谜f(shuō)，如今在援疆老師的影響下，學(xué)生們已經(jīng)逐漸對(duì)外面世界有所了解。“我有時(shí)在上課的時(shí)候講到在內(nèi)地的經(jīng)歷時(shí)，班上的孩子都會(huì)聽(tīng)得特別認(rèn)真�！�

　　填報(bào)志愿時(shí)，迪麗娜爾在第一志愿選擇了北京師范大學(xué)。她說(shuō)，她的理想就是畢業(yè)后回到麥蓋提做一名老師，像支教老師那樣，教授知識(shí)，努力改變這里的教育。（文/圖：大眾網(wǎng)-山東24小時(shí)客戶端記者 孫杰）

　　山東援疆記②：沙漠里筑起一道綠色“屏障”

　　6月28日，一場(chǎng)突如其來(lái)的降雨，讓麥蓋提縣到岳普湖縣的車程，從1小時(shí)延長(zhǎng)到1小時(shí)20分鐘。這場(chǎng)從凌晨開(kāi)始的降雨，一直持續(xù)到當(dāng)?shù)貢r(shí)間中午才結(jié)束。一路上淅淅瀝瀝得雨聲似乎在告訴人們，在這個(gè)年均降水不足60毫米的土地上，能夠趕上這么一場(chǎng)酣暢淋漓的降雨是一件多么幸福的事情。