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威海網(wǎng)訊 （記者 周穎）再過(guò)一周，威海市中小學(xué)要開(kāi)學(xué)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的“放羊”，不少孩子心玩野了，要他們立馬調(diào)整到上學(xué)狀態(tài)，確實(shí)不是件容易事兒。如何幫助孩子們趕快收心，小晚采訪了部分學(xué)生家長(zhǎng)和資深老師，看他們是怎么做的，怎么說(shuō)的。
溫暖做法
督促孩子寫作業(yè)來(lái)幫其收心
8月20日上午，小晚來(lái)到威海市圖書館自學(xué)區(qū)，發(fā)現(xiàn)很多孩子在這里寫暑假作業(yè)，他們有的是幾個(gè)小伙伴結(jié)伴而來(lái)的，有的是家長(zhǎng)陪同而來(lái)的。
正在為孩子檢查作業(yè)的王女士告訴小晚，她帶兒子和鄰居的孩子過(guò)來(lái)趕作業(yè)的，因?yàn)檎麄�(gè)暑假里，兩個(gè)孩子大部分時(shí)間都在玩耍和特長(zhǎng)班中度過(guò)，暑假作業(yè)還有一部分沒(méi)做好�！拔移綍r(shí)忙于工作，前幾天，我一問(wèn)他作業(yè)情況，才知道孩子的作業(yè)落下不少�？紤]到快要開(kāi)學(xué)了，想趁周末帶他來(lái)趕趕作業(yè)，提前幫他們把注意力從假期時(shí)的狀態(tài)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)，幫他們收收心。”王女士說(shuō)。
同樣，在城市書房，小晚見(jiàn)到了不少像王女士這樣的學(xué)生家長(zhǎng)，他們都是為了提前幫孩子收心，重新適應(yīng)有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，以應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期、新的學(xué)校生活。
貼心做法
調(diào)整家庭作息時(shí)間營(yíng)造收心環(huán)境
暑假里，孩子們的自主時(shí)間比較多，上網(wǎng)、看電視、熬夜導(dǎo)致其晚睡晚起，如何讓孩子們恢復(fù)合理的作息時(shí)間呢？市民張先生是這么做的。
新學(xué)期，張先生的兒子要上小學(xué)三年級(jí)。這個(gè)暑假里，兒子不是成天看電視、打游戲，就是睡懶覺(jué)。馬上要開(kāi)學(xué)了，他還沉浸在假期的節(jié)奏里，全然沒(méi)有上學(xué)前的一點(diǎn)準(zhǔn)備。
為讓兒子盡快適應(yīng)開(kāi)學(xué)后的生活，前些日子，張先生有意識(shí)地按照兒子上學(xué)的時(shí)間調(diào)整作息了，以營(yíng)造一個(gè)收心的環(huán)境。為調(diào)整兒子的生物鐘，他要求兒子每天7點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)之前睡覺(jué)，但起初效果并不明顯�！拔�8點(diǎn)出門上班，他倒頭又睡，到了晚上，我讓他早點(diǎn)休息，他卻賴在電視機(jī)前看個(gè)沒(méi)完，或者拿我們的手機(jī)、電腦玩?zhèn)�沒(méi)夠。”張先生說(shuō)，他感覺(jué)這樣不行，于是和妻子商量一起幫兒子調(diào)整。在夫妻倆共同努力下，不僅幫兒子初步調(diào)好了作息時(shí)間，而且兒子開(kāi)始有意識(shí)地學(xué)習(xí)，也不怎么玩手機(jī)和電腦了。
張先生說(shuō)，這段時(shí)間，身邊很多同事、朋友和鄰居都在幫孩子收心，以迎接開(kāi)學(xué)，“幫孩子收心，家長(zhǎng)必須要主動(dòng)，不能聽(tīng)之任之。要不然，孩子上學(xué)后就會(huì)很遭罪�！�
老師忠告
孩子收心最重要環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)
如何讓孩子早點(diǎn)收心，進(jìn)入開(kāi)學(xué)狀態(tài)，高區(qū)第一小學(xué)教導(dǎo)主任王林靜談了自己的看法。
“其實(shí)，孩子收心最重要的環(huán)節(jié)就是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要掌握正確的方式方法幫助孩子收心�！蓖趿朱o說(shuō)，暑假期間，許多孩子的生活秩序被打亂，如果這種狀況不改變，孩子上學(xué)后很難適應(yīng)學(xué)校生活。作為父母，最好在開(kāi)學(xué)前幾天制訂一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，家長(zhǎng)每天督促孩子按照作息表看書、學(xué)習(xí)和睡覺(jué)，最好父母也要嚴(yán)格按照作息表起居。需要注意的是，家長(zhǎng)的方式一定要溫和、循序漸進(jìn)地讓孩子回歸正常作息，不能操之過(guò)急。
另外，對(duì)作業(yè)未完成的孩子，有些家長(zhǎng)常常大動(dòng)肝火，批評(píng)孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)主動(dòng)性，其實(shí)，孩子作業(yè)完成的情況跟家長(zhǎng)的督促有很大關(guān)系。作為家長(zhǎng)，即使工作再忙，也要了解孩子的假期作業(yè)的進(jìn)度情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。除了作業(yè)，還要讓孩子多看看書，復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)，使孩子在開(kāi)學(xué)前靜下心來(lái)，逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
為更好銜接下一學(xué)期的功課，制定新學(xué)期的計(jì)劃也是很重要的。家長(zhǎng)可以和孩子一起提前做規(guī)劃和打算，例如下學(xué)期要提高哪幾門功課的成績(jī)，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長(zhǎng)等等，樹(shù)立目標(biāo)可以幫助孩子明確方向，消除盲目感，讓孩子對(duì)新學(xué)期充滿期待感。
王林靜表示，家長(zhǎng)在幫孩子收心時(shí)不能“急剎車”，不少家長(zhǎng)在孩子快要開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)著孩子嘮叨“趕緊收心啦”，只會(huì)徒增孩子的緊張情緒。當(dāng)然，家庭氛圍很重要，不要每天重復(fù)說(shuō)一些容易引起孩子反感的事。多與孩子溝通，幫助他們面對(duì)新學(xué)期，而不是去批評(píng)、指責(zé)孩子。
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