讀完六年小學，不用參加電腦派位，也不用參加整體調撥，直接可以升到本校的初中繼續學習，這樣的升學方式 ，就是九年一貫制教育，而目前在青島的公辦中小學里，還沒有一所九年一貫制學校。不過，記者日前從市教育局獲悉，目前市內四區正在醞釀多所九年一貫制公辦學校，形式上既有相鄰小學和初中合并的，也有規劃新建的，不過，對于九年一貫制學校的未來前景，并不是所有人都看好。

　　■規劃

　　青島將有多所九年一貫制學校

　　記者從市教育局獲悉，日前，市內四區教體局紛紛公布今后十年內的規劃，而在這些規劃中，不約而同地提到了九年一貫制學校。市南區的九年一貫制學校醞釀已久，終于確定在2011年開工建設，學校位置在原青島48中附近。由于市南區西部拆遷改造，西部區片的莘縣路小學和青島48中均已先后暫停招生，原有學生暫時借用青島定陶路小學和青島24中的校舍，新建的九年一貫制學校就是以這兩所學校為主體。

　　市北區在十二五教育規劃中，提出要探索九年一貫制和集團化辦學，進行青島53中與青島師范附屬小學合并九年一貫制試點，組建臺六教育集團和市北區實驗幼兒園教育集團，共享優質教育資源，帶動共同發展。此外，徐家東山開建一所30個班編制的九年一貫制學校，今年建成招生的西部海逸學校，籌建之初的定位也為九年一貫制學校。

　　根據四方區的規定，將在五年內新建10所左右硬件設施達省、市規范化標準的中小學，建立兩所九年一貫制學校，通過合并、撤銷、置換等方式改造現有規模較小、布局不合理的相對薄弱學校，實現教育資源配置的最優化。

　　■看法

　　此模式有利于系統化教育

　　“我感覺小學和初中合在一起，最大的好處是小學可以了解初中的需要，做到小學教育和初中教育很好地銜接。”市南區一所初中的馬老師表示，雖然現在每年都有“初小銜接”活動，但很多時候是初中為了吸引學生報名做一些工作，小學不太會過多關注初中教育的需求，“比如 ，這些年我帶初一的學生發現，很多學生沒有記筆記的習慣。上課不記筆記，是因為小學的時候基礎沒打好，另外有些學科上的知識，銜接得也不好。”馬老師認為，如果小學和初中成了一家，那對于孩子的教育會更有連續性和系統性，而且，沒有諸如特長生等招生環節，小學教育也會少了很多功利性。

　　省事前提是教學質量好

　　對于九年一貫制學校，家住市北區錯埠嶺小區的劉先生則認為，現在孩子從上幼兒園開始就擇園，如果家周邊沒有滿意學校，那孩子就要擇園、擇小學、擇初中，“如果小學和初中合在一起，就省了一次事兒，小學畢業直接升初中就行，無論是家長還是學生，都可以省去小學升初中的很多煩惱。”不過，劉先生也表示，省事的前提是九年一貫制學校的初中部質量比較好，那樣家長才會心甘情愿地讓孩子直升，如果學校的初中部不能讓家長滿意，那麻煩就一點都少不了，家長不是忙著讓孩子在小學高年級轉學，就會從上小學開始給孩子擇校，找一個比較好的學區。

　　“像青師附小和青島53中合并，我們家長就可以接受。”劉先生表示，青師附小和青島53中僅一墻之隔，離自己家也近，兩所學校這幾年教學質量也不錯，如果合起來，送孩子進去就比較放心。