勞動的人民最光榮（12）

段炎平：讓國學思想薪火相傳

　　編者按：或默默無聞，亦或光鮮照人；或委以重任，亦或平凡無奇；或擔當，或傳承。勞動者無分高低，沒有貴賤，唯有緊跟時代，不斷進步，凝聚智慧，創造偉大。滴滴汗水，折射勞動七彩光芒；顆顆螺釘，凝聚著偉大力量。站在現實與夢想新的交匯點，中國夢揚帆起航之際，大眾網濟寧頻道的記者走訪了各行各業的勞動者，用鏡頭和文字記錄了他們平凡中造就偉大的瞬間。

　　大眾網記者  李丹

段炎平教學生國學學習方法

　　“不學禮無以立，不學詩無以言。”在孔孟之鄉禮儀之邦的曲阜，有一位遠近聞名的國學學者，他就是致力于國學教育的段炎平。

　　癡迷國學 12歲就開始讀《論語》

　　中式家具、古樸的裝潢……在曲阜國學院的院長辦公室內，記者見到了院長段炎平。謙和的笑容、柔和的言辭，是記者初見段炎平的感覺。談起走上學習國學的道路，48歲的段炎平仿佛又回到了青蔥歲月。“我都是受父母的影響，我的母親是語文老師，特別喜歡古詩詞，我小的時候就她教我讀文言文，起初不太理解，但是在聽了母親的解釋后，我漸漸喜歡上了古詩詞。”段炎平告訴記者，在母親的教授下，12歲的時候就開始讀《論語》，正是因為他對傳統文學的癡迷，而放棄了高考。

　　段炎平說:“平時把更多的時間和精力放在了古詩詞上，讀著這些古詩詞我就覺得很有內涵，能夠理解到古人領悟的東西，這也是一種知識財富的擁有。”雖然沒有高考的經歷，但是他并不后悔，因為他選擇的國學之路正是他最喜愛的，做什么事情都不如做喜歡的事情更有意義。

段炎平和妻子孫燕在一起學習國學

　　師從教授 成立自己的國學院

　　傳統家庭中成長起來的段炎平，在父母的惋惜聲中依然堅持著對傳統文學的熱愛。“畢竟父母都是文學老師，更多的是對我的理解和支持。在曲師大有幾位老教授，專門從事孔子思想的研究，于是我的父母就帶著我去拜他們為師。”段炎平介紹說，駱承烈教授是年齡最長的傳統文化專家，他們的人格魅力影響很大，能和這些專家教授在一起，證明這個事業值得去做。

　　段炎平一直很慶幸自己生在了孔子的故鄉，“在我們的身邊有很多都是孔子孟子的后裔，所以想要學習孔子文化、儒家思想等傳統文化就能找到好的老師。”學術的薪火相傳，讓他更有信心將國學之路走下去。2007年在老師們的一致認可下，他和幾位研究國學的朋友開始有了成立國學學習機構的想法，于是在2007年成立了曲阜國學院。

古琴老師正在教學生學古琴

　　建校初期 曾經為3個孩子上課

　　在建校初期，國學教育的推廣受到了家長和老師的質疑。很多家長質疑國學會不會影響中高考，老師們則認為這樣會不會影響孩子出成績，導致招生過程困難重重。為了幫助段炎平國學教育的推廣，妻子孫燕辭掉了在北京的企業管理工作，毅然決然的回到曲阜，幫助他一起招生。

　　“第一次只招來3個孩子，但我們的老師責任心很強，從課堂教學到生活管理，認認真真一絲不茍。正是因為有了家長們的口碑相傳，越來越多的孩子來到國學院學習。從3個到100多個孩子，現在說起來都是個勵志的故事。”孫燕向記者講述招生中的遭遇，現在回憶起來總是意義深長。

國學課上學生們認真聽講

　　系統教學 為傳統文學繼續傳承

　　隨著國學教育被社會各個機構的不斷重視，院校管理體質也在不斷的完善。在曲阜國學院的基礎上，2014年段炎平又開辦了圣賢教育學院。在給學生提供常規教學的基礎上，還開展了讀經、“六藝”教學，即琴、棋、書、畫、騎馬、射箭等一些教育課程。

　　段炎平說：“看到孩子們從不愛學習到主動學習，從一意孤行到知書達理，這種德行品質的提高，我覺得很有成就感，我要將傳統文學的理念繼續言傳身教，讓更多的孩子接受國學教育，成為有志之士。”