9月1日，濟南市解放路第二小學的孩子們在教室里收看《開學第一課》。本報記者周青先　實習生趙梓霏攝

　　本報記者龔海

　　“現在流行拜金主義、‘三俗’，價值觀很多元，而《開學第一課》所要做的就是抵制它們，樹立主流價值觀。”

　　《開學第一課》的總導演盧曉波說：“央視的責任就是要傳播主流價值觀，這個節目的主題是通過反復打磨和討論確定下來的。”

　　講主流價值觀，相應的就有多元價值觀。南方都市報記者2009年9月曾采訪一位6歲女童：“你長大了想做什么？”

　　“想做官。”

　　“做什么樣的官呢？”

　　“做……貪官，因為貪官有很多東西。”

　　隨后的網絡調查中，有55%的網友認為這個想法“折射了社會現實”。

　　盧曉波特別提到“現在流行拜金主義、‘三俗’，價值觀很多元”，而《開學第一課》所要做的就是抵制它們，樹立主流價值觀，只要這個節目還做，每一年都要這樣堅持。

　　從一開始，主創人員就想把價值觀的傳遞依附于每一年所發生的國家大事。

　　汶川大地震后，中央電視臺財經頻道準備做一檔公益節目，當時全國的愛心都匯集起來了，出現了很多慈善捐款類的節目，總導演盧曉波就琢磨著另辟途徑，做一檔無形的節目。

　　許文廣發現地震中活下來的人大部分靠的是自救，于是，他就趕在中小學生開學時向他們宣傳安全自救的理念和方法，第一期《開學第一課》應運而生。盧曉波認為它將“奧運精神和抗震精神結合了起來，而奧運和地震是2008年中國發生的兩件大事。”

　　這個節目得到了教育部的積極回應，其后每期主題的確定也是在教育部參與下雙方共同討論的結果。

　　之后，許文廣就固定了《開學第一課》的樣式，要把它打造成為“培養學生人生觀、價值觀的一個教育形式”。

　　“連續三年了。”制片人駱幼偉說，“國家有那么多孩子，開學、畢業又是人生重要的日子，需要這種勵志的晚會。”她覺得，作為一家電視臺，就必須要奉上好看的節目，而這個開學第一天里的節目，既好看，還有教育意義，同時聯合了部委的力量，擴大了它的傳播力和影響力。

　　“今年，我們就像老朋友一樣。”《開學第一課》節目制片人駱幼偉的語氣略顯輕松，第一期反響不錯，第二年趕上新中國成立60年，節目以祖國為主題，“收視率也挺好”，今年她早早地就和教育部商討新的主題。

　　綠色環保、低碳環保，這都是時下流行的價值觀念，但駱幼偉把它們一一否定了，因為太國際化，她定下了一個基調：“今年是一個中國年，比如世博會。”她說，“有那么大的投入，為的就是打造出一個中國形象。”

　　主創成員在接受采訪時無一例外提到了100年前預言上海世博會的陸士諤，他的夢想在一個世紀里延續并得以實現。他們還會沿用溫家寶總理的話，一個民族，有了仰望星空的人他們才有希望，他們將仰望星空理解為要有夢想。

　　于是，也就有了“我的夢，中國夢”的主題。

　　相對于前兩期，王定華說這個主題較弱，與事件結合并不緊密。

　　但盧曉波不這么看，他覺得世博會恰好是夢想實現的例子，而每個人夢想的實現就是中國夢的實現。他甚至以“十一五”規劃為例，說央視在“十一五”規劃制定前采訪了很多老百姓，最后發現“十一五”規劃要完成的其實就是老百姓一直夢想得到的，他認為這就說明了個人和國家的夢想一致性。

　　這個主題到底在傳達什么樣的價值觀？王定華解釋：“現在學生都比較務實，想象的東西少，學生需要把自己的學習動機端正，把個人奮斗、個人理想與祖國的發展聯系起來，構建社會主義和諧社會，為中國的偉大復興發奮讀書。”他甚至用“學而不思則罔，思而不學則殆”來揭示這個主題也隱含有對獨立思考精神的追求。

　　為了讓孩子們理解這個宏大的主題，節目在播出時不停地打出長串的字幕來做解釋。

　　不過，駱幼偉也承認孩子們的夢想其實更自我，比如想變成小鳥，想唱歌，想讓家門前的馬路早點兒修好……都是些豐富多彩的細微夢想。但她始終堅持一點，這些夢想匯聚起來就是一個宏大的中國夢。

　　這終究不是一臺普通的文藝晚會，所有的形式最后都是為了要“告訴孩子們，我們要堅守的價值”。

　　教育的方式

　　“德育的形式多種多樣，靠《開學第一課》不能解決所有的訴求。”

　　這是一堂被認為有影響力的價值教學課。它要讓學生去接受自己宣傳的理念，而不是排斥。

　　24歲的馮曉陽還記得上世紀80年代末的開學儀式，升完國旗，校長在國旗下訓話，規勸學生要收心，要好好學習，天天向上，長大要報效祖國，而學習的榜樣早就掛在了教室的四壁上，他們是雷鋒、賴寧、祖沖之或者張衡等人，這些杰出人物的頭像下還會列一句精挑細選的勵志語錄。

　　現在，李連杰站在長城腳下動情地講述自己的功夫夢、電影夢、公益夢以及推廣太極夢，80歲的袁隆平精神矍鑠，繼續編織著自己的“超級水稻夢”。這些杰出人物再加上不平凡的經歷，出現在電視畫面上，讓他們更加鮮活生動。

　　濟南市一些中小學在9月1日上午沒有組織學生觀看，他們錯過了這場“晚會”，或者因為沒人通知，或者因為學校沒有條件，而山師附小的學生是在當天下午才統一組織看了錄播。

　　駱幼偉相信這檔節目對學生們是有非凡號召力的，因為“它基于兒童接受的心理美學，看著不會枯燥。”

　　來自文化科技界的大師談論對夢想的看法時，駱幼偉覺得學生能在對他們的敬仰中接受其關于夢想的建議。此外，流行偶像是孩子們所喜歡和容易接受的，無臂少年、試飛英雄這樣的榜樣力量也會瞬間激勵學生，而別出心裁的游戲讓他們更能在嬉戲中領悟出道理，寓教于樂。

　　“孩子的心理就是崇尚新奇，”駱幼偉深諳這一點，在視頻制作上，加大了對剛剛流行于上海世博會展館內的“AR視頻增強技術”的廣泛應用，讓畫面更新穎，也加深了孩子們的印象。

　　拋開這些技術手段，節目要輸送給學生的是那個宏大的價值觀：中國夢。但在記者采訪中問起時，有些學生只是記住了幾個感人的人物故事。

　　有人開始質疑節目中的明星嘉賓給學生“講課”的合法性，因為他們前不久還負面新聞纏身，但許文廣回應說，他們身上有珍貴的品質，能夠獲得孩子們的共鳴和認可，比如章子怡參與公益的熱情。

　　許文廣還認為，節目中選取的公眾人物的比例并不高，只是關注度高而已，其實越來越多的普通人物已經走進了《開學第一課》，他們甚至比公眾人物的反響更大，其事跡讓人更加感動，這讓他考慮如果下一期再做，會從更多的普通人身上挖掘其過人的品質。

　　但駱幼偉認為，即便是臺上的公眾人物，他們的話里也無時不在表達著“我們和你們一樣普通”。

　　“德育的形式多種多樣，靠《開學第一課》不能解決所有的訴求。”王定華笑著說，“對這個節目評價要高，但不宜過高。”