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葉天在初中時轉到了一所農村的學校。那是一間民風淳樸的學校，男生與女生的界限是非常清楚的，有事都不說話，別說沒事的時候那是正眼都不敢瞧的。
葉天就覺著有些無趣，他很愛說話。在從前的學校里，班主任在他的四周都安排了女生，他還能照說不誤，并且有愈演愈烈之勢。歸于他實在桀驁不馴，家里才將他轉至這里，期冀著對他能夠有所改善。
因為無用武之地，葉天只好將心思放在課本上，閑暇時光看小說度過。正值青春，對男女之情還處于懵懂狀態，只是知道班上有一個皮膚特別白的女生，讓他百看不厭。
女生坐在他的前面，總是束著馬尾辮，好像還穿著紅衣服吧，那時候農村的孩子穿衣是不甚講究，也無條件講究的。
上課的時光總是一半昏然，一半清醒。陽光好的時候，葉天總會被女生耳后的那一方白皙所吸引。他想到書上說的羊脂玉肌，女生耳后的皮膚是很透亮的白，也很薄，淡藍色的血管隱隱布在其上，不仔細看定是會忽略的。
第一次發現時，葉天有著暗暗的興奮，仿佛守著一個天大的秘密，而這個秘密的始作俑者就是他，知道者也只有他。他被自己的想法嚇了一大跳，他明白，在這樣的農村學校里，如果讓別人知道了這個秘密，下場會是什么，他甚至可以想像到女生的驚叫恐慌和無法抑止的眼淚。
于是他只好躲在女生的身后，悄悄地注視著她耳后。葉天做得很隱蔽，沒有人發現他的秘密。其實，在彼時，他的同學都很認真地聽課，即便有不愛聽課四下張望的人發現葉天，也斷不會想到他的出神是因了什么。
葉天開始注意起那個女生，他知道女生比他大一些，家境不甚好。放學也總是一個人默默地離開。女生并不知道葉天對她的注意。她只是每日里來上課，放學回家。或許有想法吧，那也可能只限于學習中的難題或是家里最近的困境是因為什么情況。在這樣的無心里，葉天的有心也無從發揮，他覺著很沮喪。
上半學期快要結束，按照慣例，下半學期座位是要重新排的。葉天就想到，女生倘若不再坐他前方，那他的樂趣和享受將無法繼續下去。因此他想了許多方法，譬如和班主任說他視力不好，需要保留原位。但又不能保證女生保留原位。于是他又想說，他語文有些吃力，需要偶爾問問女生。但班主任肯定會讓他課后找語文老師。最后，他還想說，他和女生建立了友誼，希望可以保持下去。但這個想法一出來，葉天就把它打消，這無疑是會讓班主任對他們另眼相看的，肯定不行。
種種辦法想盡，葉天也不能保證他和女生位置不變。而某日課間，他聽到女生對同座說希望下學期換個位子，因為這里光線不太好。于是葉天更加焦急起來，這樣的焦急他只放在心里，外表看上去仍然是一副循規蹈矩的模樣。私下里，他也懷疑這是不是代表他對女生有好感，但仔細想了想好像又不是。葉天無法對自己的行為和想法做一個總結，這讓他在上半學期快結束時，異常煩躁不安。
葉天終于想到了一個辦法，他想必須得先和女生說上話才好繼續。那么這個說話的原因就比較好找了。問問題，太繞彎子。說閑話，女生定是不理他的。葉天看到自己的橡皮，他笑了笑，快下課時，他偷偷將橡皮丟到女生的腳下，為了不丟錯位置，他還瞇起眼睛在心里計算了一下。
下課鈴一響，女生沒有出去，安靜地坐在位子上翻書，頭是低下去的，陽光照在她的耳后，白皙的皮膚刺亮了葉天的眼。他叫了女生的名字，女生沒有回頭，卻停止了翻書的動作。葉天知道女生在等他的下文，于是他對女生說，我的橡皮掉在你桌下了，幫忙給揀起。葉天盡量放柔音調，他知道男生在變聲期聲音像公鴨嗓子一樣刺耳難聽。女生停了半秒，低頭看了看腳邊的橡皮，像是在做某個重大的決定，停在那兒。葉天忽然覺得很緊張，他半伏著身體，靜待女生的說話，哪怕是一句也行。
女生終是沒有幫葉天揀起橡皮，她想了一二分鐘，然后伏下頭繼續翻她的書，再沒理會葉天。淡黃色的橡皮靜靜地躺在女生的腳邊，委委屈屈的呈倒立狀。葉天咚地一下重重地坐回位上，他隱隱地看到女生的臉紅了，因為她的耳朵在發燒，通紅的一直漫延到耳后，使那方白皙呈現出與以往不同的美麗。
上半學期結束的時候，葉天也沒能和女生說上話。而下半學期快開學時，父母卻告訴他又要給他轉校，不過這次是因為家里改址的原因。父親給他到學校辦了轉學手續，取回了一切要取回的東西。
來年開春時，葉天到了另一所學校上課。這回坐在他前面的仍然是一個女生，葉天習慣性地向她耳后看去，女生皮膚粗糙，說著一口難聽的家鄉話。葉天忽然感覺到很悲哀，他很想念曾經坐在他前方的那個女生，和她耳后的純白。
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