沒有人才難說“大” 缺乏資金難做“強”
2008-01-25 09:46:00 作者:張洪波 董 釗 高園 來源:大眾網--齊魯晚報 |
| “我是新委員，今后五年，我還是要為山東高校的發展建言獻策，提出更多有價值、有操作性、能見到實效的提案。” |
“前幾年，高校都忙著跑貸款、蓋房子、招學生，那是變‘大’——規模擴大，可現在高校的發展形勢是要由大變強，這個‘強’指的是實力水平增強。”
山東經濟學院黨委書記張體勤今年第一次當選省政協委員，他所關注的問題也與他的行業息息相關：如何讓山東高校由大變強。
“１９９４年，全省在校大學生只有１８萬人，可２００７年達到１４０萬人，這得益于這些年高校的努力、創新和突破。但現在高校要由大變強，還存在兩個瓶頸。”張體勤直言，一個瓶頸是如何提高高校實力水平，其中包括優化結構，提高師資力量、學科水平、人才實力水平等多個方面；二是如何解決目前普遍存在的高校債務問題，“畢竟巧婦難為無米之炊，學校哪還有更多錢投入到學科和人才建設上去。”
“這兩個問題是我們學校發展遇到的瓶頸，也是很多高校面臨的共性問題。”張體勤說。
在提高學校實力水平上，張體勤最重視人才建設。近幾年，不斷有委員提案直指高校存在“近親繁殖”現象，也就是高校自己培養的研究生、博士生留校任教，師兄師姐帶著師弟師妹，缺乏創新。而在山東經濟學院，老師中有１３０多位博士，絕大多數都是從外部引進，極少出現“近親”現象。
請來的“遠親”更需要關心，張體勤提出了“六個關心”，內容非常實際，比如關注教師職稱晉升問題，經濟學院五年晉升了上百名教授，副教授更多；關心教師待遇，設置崗位津貼；關心職工住房，８００多名教職工都住上了新房，而新房也不斷引來“金鳳凰”；此外，學校還關心職工孩子的上學、就業、身體健康……件件連著教師的切身利益。
“對人才不能光用，要舍得花錢培養他們，要建立起用好人才的工作機制。讓教師不僅獲得物質滿足，還要在精神上滿足，讓他們的成績被承認，能有尊嚴有成就感地工作。”
對于目前普遍存在的高校債務問題，張體勤分析認為，一方面需要等待政府推出相關政策，另一方面高校也要發揮積極性，通過土地置換、社會支援等多種形式來解決和突破。
“在兩會上，我的眼睛就一直盯著政府工作報告里‘緩解高校債務，增加生均經費’這句話，盼著政府早日推出具體措施啊。”張體勤笑言。
“我是新委員，今后五年，我還是要為山東高校的發展建言獻策，提出更多有價值、有操作性、能見到實效的提案。”
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