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北川中學教師王靖睿

"心靈花園工作站"里，貼滿了師生的心愿卡。

勵志標語在校園中處處可見。

北川中學教師王靖睿說，如果不是一位心理學教授的幫助，他早就崩潰了。但如果生活一直按照現在的狀態進行下去，他遲早還會挺不住，因為太疲憊了，身體、心理。他總是重復著一句話：我需要一點時間，需要時間陪陪親人，需要時間慢慢療傷。

    北川中學老師王靖睿：“我需要一點時間……”

    15日這一天，北川中學政教處主任王靖睿是7點半起床的，這是孩子們開始上課的時間。王靖睿說，這是他起床最晚的一次。昨天晚上，為了安撫孩子們的情緒，他凌晨兩點才回到住處。

    王靖睿兼著高一年級兩個班級的化學課，現在高一的孩子們都已經放假了，但他并沒有輕松一些。政教處主任這個職務事務性的工作太多，手機要24小時開機，隨時都可能有人找他。

    這樣的生活狀態是從地震后開始的。地震發生的時候，王靖睿是北川中學高三年級組長，正在北川中學新教學樓五樓的一間教室里上課。震后第七天，他就帶著學生們在綿陽市長虹培訓中心異地復課。復習、備考、志愿填報，這屆因為地震而延遲的高考并沒有減少高三的緊張氣氛。

    王靖睿說，如果不是一位心理學教授的幫助，他早就崩潰了。但如果生活一直按照現在的狀態進行下去，他遲早還會挺不住，因為太疲憊了，身體、心理。他總是重復著一句話：我需要一點時間，需要時間陪陪親人，需要時間慢慢療傷。

    “ 很多事情等著我去做，一直沒有時間，連去祭奠親人的時間都沒有。”說這句話的時候，王靖睿眼圈紅了。

    第一眼看到王靖睿的時候，都會覺得他很陽光，笑容很燦爛。實際上，他的家庭在地震中已經支離破碎。王靖睿兄弟五人，他是老三。在“5·12”那天，他的老父親遇難，一個兄弟連同侄子也沒了。

    而最讓他傷心的，是兒子的離去。這個永遠停留在12歲的孩子叫王珙梁，是曲山小學六年級的學生。12歲的他，個頭已經超過了父親。他是四川省少代會的少先隊員代表，也是北川選拔出來的四名奧運圣火傳遞護跑手之一……

    王靖睿說，自己現在最害怕看見“珙”“梁”兩個字，每次看到都會流淚，都會傷心很久。他有很多遺憾，沒有在地震后第一時間去找兒子，是最讓他后悔的。

    去年5月12日下午，組織完高三學生撤離，王靖睿就帶著這些孩子投入了營救。他的家在北川縣城里，他不知道家里的消息，也沒時間想。營救過程中，有位同事說看見他的愛人徐麗帶著他老母親逃出來了，他馬上跳下廢墟，跑到人群中和她們見了一面，只有兩分鐘。

    妻子跟他提到了兒子，但他們都沒有時間去縣城。他離不開學生，身為醫生的妻子要包扎傷員。他們第一次回到老縣城是在三天后，一切都晚了。

    地震后，王靖睿的睡眠時間變得很短。他拼命地工作，讓自己沒有一刻空余時間，這樣才不會去回憶。

    他的妻子在擂鼓鎮的醫療中心工作，一星期都見不上一次面。他們經常通電話，說的都是些千篇一律的話，但打過電話他的心情會好受些。“現在，我們兩個互相撐著，才是一個完整的人。”王靖睿把右手的食指抵在左手食指的關節上，比劃著說。

    心理學教授申荷永：老師們需要慢慢療傷

    對于北川中學的師生，復旦大學心理學教授、博士生導師申荷永很熟悉，隨口就能說出很多人的名字，王靖睿就是其中之一。

    去年5月20日，由申荷永等人發起成立的“心靈花園工作站”開始在北川中學展開心理援助，那個時候還沒有現在的板房學校，師生們還住在帳篷里。

    在北川中學，一共有40位老師在地震中遇難，失去配偶、孩子、父母的更多。

    “ 他們都是受過心靈創傷的人，地震那一刻的經歷、地震后慘不忍睹的場景，都會不斷地在腦海里重演。這些都是心靈上的創傷，不是一段時間就能夠走出來的，老師們需要慢慢療傷，需要有時間休養。”申荷永說。不過，對于老師而言，休養是個奢侈的詞匯。

    從2008年5月19日復課開始，很多老師都沒有休息過一天。在六月份和七月份，北川中學的老師們往往要一個人干兩個人的活。

    這樣的狀態可以轉移注意力，讓他們暫時不去想那些傷心事，但并不能讓他們忘記，反而會讓極端情緒不斷在心里積累，不知道什么時候就會爆發出來。

    申荷永說，地震后，老師們的心理狀態已經引起了各界的關注，“心靈花園工作站”以及其他一些心理援助機構都主動地為教師疏導情緒。

    常務副校長劉亞春：努力幫助老師開始新生活

    因為一場地震，全國人民記住了一個名字：劉亞春。這位原北川中學校長現在的職務是北川中學常務副校長—— 這是去年11月26日綿陽市教育局決定的，由綿陽市教育局局長王和金兼任北川中學校長。

    地震后，北川中學成了舉世矚目的焦點，也有不少捐贈從四面八方匯集而來，但多數的捐贈用途都指明用于學生，學校老師的生活境況并沒有得到改善。這些情況，身為學校主要負責人的劉亞春很清楚，他也一直在為提高教師的待遇努力奔走。

    15日，劉亞春在電話里高興地告訴記者，為學校老師發放津貼的報告縣委書記已經批準了，下一步他就要拿著報告跑財政局了。“爭取在春節前發下去，不能讓老師們震后第一個春節過得緊巴巴的。”劉亞春說。

    “震后的第一個春節，老師們最容易想到的肯定是往年過春節一家團圓的場景。一大家子圍成一桌，今年卻湊不齊了。這種反差誰都受不了。”劉亞春說，喪失親人的痛苦只能一個人慢慢走出來，別人說什么都沒有用，給多少錢也起不到多少作用。但老師們的生活境況確實也需要提高，這樣老師才能消除后顧之憂，安心教書，一步步從痛苦中走出來。

    在北川新縣城的規劃中，北川中學將作為第一批開工建設的項目，2010年即可完工。到時候，北川中學的師生將擁有一座能容納5200人的學校。對于這一天的到來，北川中學的老師們都充滿了期待。

    本報特派記者 王帥軍楊珂 發自綿陽