青島市教育局工作人員、“支教島”創(chuàng)始人李淑芳。（亓翔 攝）

李淑芳在平度一小學(xué)送課時，在課堂上對小學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。（亓翔 攝）

　　大眾網(wǎng)記者 盛堃 李兆輝 

　　在第31個教師節(jié)來臨前夕，一個由教育部和財政部主導(dǎo)的2015版國家級教師培訓(xùn)計劃（簡稱“國培計劃”）拉開改革大幕，開始集中針對中西部鄉(xiāng)村教師校長展開培訓(xùn)。實(shí)際上，2015版的“國培計劃”早已在青島民間“預(yù)演”了10年。

　　這個承擔(dān)“預(yù)演”角色的團(tuán)隊(duì)名叫“支教島”，它不是簡單地由熱愛教育的專門人員組成的教育公益服務(wù)組織，而是主要是由青島一名公務(wù)員發(fā)起和組成的，以志愿服務(wù)為載體的教育公益團(tuán)體。這個團(tuán)隊(duì)至今已堅守了10年之久，圍繞農(nóng)村教師培訓(xùn)逐漸形成了名師聯(lián)盟、校長聯(lián)盟、家長聯(lián)盟、大學(xué)生聯(lián)盟、心理聯(lián)盟等“五個聯(lián)盟”，義務(wù)、免費(fèi)為欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校送去最好的教學(xué)理念、教學(xué)方法等。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，“支教島”的志愿者已經(jīng)遍布山東、北京、杭州、江蘇等地，還有100多名美國留學(xué)生、英國留學(xué)生、加拿大華人慕名加入，持續(xù)向貴州、安徽等中西部地區(qū)送教下鄉(xiāng)。

　　女公務(wù)員20年積蓄買新房讓給農(nóng)村老師，四口之家蝸居70平老房

　　“感謝李老師的幫助”、“我們會把您的大愛傳遞出去”……今年8月7日上午，名為@琴島鎮(zhèn)寧分室安黎的微博網(wǎng)友發(fā)布了一段視頻，感動了大批網(wǎng)友。視頻中講述青島市教育局一名女公務(wù)員李淑芳，連續(xù)5年騰出自己的新買的房子，免費(fèi)提供給來青島掛職培訓(xùn)的全國各地農(nóng)村教師居住。這座海邊的“支教屋”感動了受過幫助的貴州山區(qū)教師，她們通過視頻隔空致謝“李老師”。

　　大眾網(wǎng)記者在視頻中看到，從2011年5月9日，李淑芳開始了外地農(nóng)村教師來青島名校掛職研修活動。為了方便外地老師到青島學(xué)習(xí)，她將自己家里百余平米的新房子騰出來當(dāng)宿舍，而自己一家人住在老房子里，距今已經(jīng)4年多的時間。這也是視頻題目“愛之家5歲了”的由來。

　　8月11日，大眾網(wǎng)記者找到了視頻中的李淑芳，在她的帶領(lǐng)下來到了這棟充滿“淚點(diǎn)”的房子。與一般家庭擺設(shè)不一樣的是，這棟房子的客廳里擺著的不是茶幾沙發(fā)，而是8張學(xué)生課桌拼成的飯桌，以滿足每次12名農(nóng)村老師一同用餐的需要；兩個臥室里則各擺了3張雙層床，廚房里灶具、鍋碗瓢盆一應(yīng)俱全，衛(wèi)生間里一個1米多高的鐵架子里擺滿了各種顏色的洗臉盆，就連油煙機(jī)上的些許油漬痕跡，也能讓人感受家一般的溫馨。房間里最感人的一幕就是墻壁上的數(shù)百名農(nóng)村老師合影，這些老師來自貴州、河北、安徽、遼寧、臨沂、萊西等省內(nèi)外各地。

　　“我們是2010年左右裝修好了，一直沒有住過。你看這間臥室刷的是粉色漆，當(dāng)時想給她女兒當(dāng)臥室用的。”李淑芳告訴記者，不過她們一家三代四口人一天都沒有住過這套房子，至今仍擠在一套70平米的老房子里。

　　大眾網(wǎng)記者了解到，這棟房子位于青島市區(qū)離海不遠(yuǎn)的地方，雖然地段不是特別優(yōu)越，但在5年前買房時卻也幾乎耗盡了這個工薪家庭的20年積蓄。李淑芳的一位朋友偷偷告訴大眾網(wǎng)記者，她的女兒目前在外上學(xué)，平時她們夫妻倆以及一位老人，住在70平米的房子里還勉強(qiáng)能夠應(yīng)付。但女兒如果放假回來，晚上睡覺就是一個麻煩事，或者打地鋪，或者到親戚朋友家借宿。

　　其實(shí)，李淑芳家庭并不富裕，根本無法靠自己的力量支撐新房子的日常生活支出，更何況每次會有12個人居住在這棟房子里。所以李淑芳就到處“化緣”，保證每批來青島接受培訓(xùn)的農(nóng)村教師都能在生活上過的舒服。新房里的洗衣機(jī)、空調(diào)、冰箱都是李淑芳的朋友或朋友的朋友贈送的；餐桌是一個小學(xué)捐贈的廢舊課桌拼成的；日常的糧米油是這琴島教師成長工作室的成員們輪流買的……

　　截至目前，已超過660名農(nóng)村老師來到青島“求培訓(xùn)”，除了路費(fèi)，不需要支付任何費(fèi)用。這其中有442名農(nóng)村老師在李淑芳的新房里住過，不花一分錢，卻學(xué)到了最新的教育理念和方法。

周加惠向大眾網(wǎng)記者講述自己退休后的“支教故事”。（亓翔 攝）

周加惠向大眾網(wǎng)記者展示他的“支教記錄”。（亓翔 攝）

　　“支教島”涌現(xiàn)大量感人故事，7旬退休教師下鄉(xiāng)送課近800堂

　　在“支教島”里，有一個人不能不提。他今年71歲，10年前退休便加入支教島，10年間，他帶領(lǐng)青島的名師為農(nóng)村學(xué)�！八驼n”782堂。而且他的未來目標(biāo)很樸素：帶著名師給農(nóng)村學(xué)校送上1000堂課，培訓(xùn)滿10000名農(nóng)村老師，使10萬名學(xué)生受益。他叫周加惠。在他下鄉(xiāng)送教的路上，發(fā)生了很多感人的故事。

　　2015年7月22日，是周加惠的第776堂下鄉(xiāng)送課，但這一次，他沒去成。周加惠回憶說，當(dāng)時他已經(jīng)把要去送課的名師確定下來了，而且交通問題、中午吃飯問題也都對接好了，但當(dāng)他從椅子上起身時，忽然身體就不聽使喚了，“咣當(dāng)”一聲傾倒在了書櫥玻璃上，把玻璃撞了個大窟窿。老伴兒發(fā)現(xiàn)后，立刻撥打了120。

　　經(jīng)醫(yī)生診斷，周加惠因腦缺血導(dǎo)致暈厥。盡管沒有出院，但周加惠躺在病床上、打著點(diǎn)滴也沒讓自己閑著，他還記得已經(jīng)和農(nóng)村小學(xué)約好了去送課，便拿起手機(jī)分別給老師和農(nóng)村小學(xué)校長打電話，告訴老師怎么去、在什么地方與校長會合，同時囑咐校長“簡單吃點(diǎn)便飯就好，不要鋪張”。“這已經(jīng)是我第二次‘逃課’了，我不想有第三次。因?yàn)猷l(xiāng)下的孩子耽誤不起、鄉(xiāng)下的老師也需要盡快成長�！敝芗踊菡f，截至目前，他已經(jīng)下鄉(xiāng)送課782堂，但只有兩次沒去成，而且這兩次都是因?yàn)樯眢w原因。

　　“支教島”教師聯(lián)盟里還走出了第一批中國“最美鄉(xiāng)村教師”。她叫薛躍娥，在山區(qū)小學(xué)代課15年才得以轉(zhuǎn)為公辦教師，從教26年的她曾放棄 “當(dāng)官”的機(jī)會。用她的話來說就是：“我就是喜歡當(dāng)老師，就是喜歡和孩子在一起，無論你給我多大的官做。”也正是因?yàn)檫@些特質(zhì)，薛躍娥成為了支教島的一員，10年來不求回報地到處送教培訓(xùn)。

　　“支教島”成立10年，像周加惠、薛躍娥一樣的感人故事數(shù)不勝數(shù)。

“支教島”校長聯(lián)盟成員、青島十五中校長孫睿向大眾網(wǎng)記者講述他在加入“支教島”后，學(xué)校取得的翻天覆地的變化。（亓翔 攝） 

“支教島”校長聯(lián)盟成員、青島天泰城學(xué)校校長王建娥（右）向大眾網(wǎng)記者講述她與“支教島”的不解之緣。（亓翔 攝） 

　　謝博德是美國南佛羅里達(dá)大學(xué)的一名大學(xué)教授，6年前，他結(jié)識了“支教島”的創(chuàng)始人李淑芳，被他們的愛心義舉所感動，自愿加入到了志愿者的隊(duì)伍中來。每年他都會帶著學(xué)生來青島，到青島的中小學(xué)進(jìn)行文化交流。

　　“支教島”團(tuán)隊(duì)逐漸壯大，海外志愿者慕名而來

　　“支教島”是李淑芳2005年發(fā)起創(chuàng)建的，經(jīng)過10年發(fā)展，已經(jīng)從當(dāng)初的兩三位名師，發(fā)展到一個涵蓋全國知名專家、大學(xué)教授、一線名校長名校長、在校大學(xué)生海外華人和外國留學(xué)生在內(nèi)的龐大的愛心志愿團(tuán)隊(duì)。

　　“支教島”把需要培訓(xùn)的老師迎進(jìn)青島，讓專家、名師為他們提供最好的培訓(xùn)；同時帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)里的專家名師到偏遠(yuǎn)山區(qū)、農(nóng)村學(xué)校“送教”，把先進(jìn)的教育理念、課程和方法輸送給農(nóng)村老師，幫助他們提高自身素質(zhì)，最終惠及更多的孩子。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，“支教島”已經(jīng)接待了省內(nèi)外600多名教師來青島掛職培訓(xùn)，而且?guī)缀趺恳慌�都曾住過李淑芳的新房子。此外他們還將1000多次課“送教”到農(nóng)村學(xué)校，讓幾千名農(nóng)村老師受到最好的培訓(xùn)。除了云貴山區(qū)“送教”，他們還將很多好的教學(xué)理念送到了河北、江西、山東菏澤、山東濰坊等地。

　　李淑芳對大眾網(wǎng)記者說，她和她的“戰(zhàn)友們”會把支教島守好，讓它一直存活下去，直到農(nóng)村老師不再需要培訓(xùn)。

　　有網(wǎng)友認(rèn)為“支教島”是青島的又一個“微塵”、又一個“紅飄帶”。青島市教育局副局長張錫科說，從“微塵”“紅飄帶”再到“支教島”，都是一批愛心人士大愛無疆、勇于奉獻(xiàn)的表現(xiàn)，是社會主義核心價值觀誠信和友善的體現(xiàn)。“支教島”里涌現(xiàn)了一大批擁有大愛的教師，也正是這樣一種愛和責(zé)任的驅(qū)使，“支教島”最終形成并壯大著。

　　“支教島”為鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)播下種子，創(chuàng)出教師培訓(xùn)的“青島經(jīng)驗(yàn)”

　　究竟是一股什么力量支撐李淑芳率先垂范，并逐步凝聚那么多的愛心人士投入到青島義務(wù)支教活動中來，進(jìn)而成為山東乃至全國義務(wù)支教的一面旗幟？

　　山東省教育廳副廳長張志勇在接受大眾網(wǎng)記者采訪時說，在李淑芳身上，能看到一種純樸的教育良知，她從內(nèi)心里看到農(nóng)村教育落后就難過，她發(fā)自內(nèi)心地希望通過自己和團(tuán)隊(duì)的努力，能夠讓更多的農(nóng)村孩子享受到與城里孩子一樣的教育。在李淑芳身上，能看到一種超越地域和親情的大愛之心，她和她的團(tuán)隊(duì)，不僅張開雙臂，熱情地迎接來自全國各地的農(nóng)村教師走進(jìn)青島的中小學(xué)校，更是帶著她的團(tuán)隊(duì)走出了青島、走出了山東，把最好的教育送到了云南、貴州山區(qū)老師的課堂上。

　　“李淑芳和她的團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)建的‘青島義務(wù)支教模式’，與全國眾多的教育公益活動不同�！皬堉居抡J(rèn)為，“青島義務(wù)支教模式”最鮮明的特點(diǎn)就是，她主要是由國家公務(wù)人員帶動和組成的以志愿服務(wù)為載體的教育公益活動�；蛘哒f，她不是由熱愛教育的專門人員組成的教育公益服務(wù)組織，而是在李淑芳的帶動和感召下，由一批具有愛滿天下的教育情懷的教育界在職公務(wù)人員和教師組成的民間教育志愿服務(wù)組織，她最典型地體現(xiàn)了當(dāng)今社會難能可貴的社會志愿服務(wù)精神。

　　張志勇表示，應(yīng)該熱情謳歌支教島這個義務(wù)支教集體，精心呵護(hù)這個義務(wù)支教品牌，大力弘揚(yáng)這種義務(wù)支教精神，并通過力所能及的人力、物力和場所支持，全力支持李淑芳和這個團(tuán)隊(duì)的義務(wù)支教活動。

　　大眾網(wǎng)記者了解到，為做好鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)工作，教育部和財政部下發(fā)《關(guān)于改革實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃的通知》，要求從2015年起，由財政部和教育部主導(dǎo)的“國培計劃”集中支持中西部鄉(xiāng)村教師校長培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施“國培計劃”——中西部項(xiàng)目和幼師國培項(xiàng)目，采取頂崗置換、送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研修、短期集中、專家指導(dǎo)、校本研修等方式，對中西部地區(qū)鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園教師進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施“國培計劃”——示范性項(xiàng)目，加強(qiáng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，探索培訓(xùn)新模式，為各地開展鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)培養(yǎng)“種子”、打造“模子”、探索“路子”。

　　“支教島”將國培計劃在青島“預(yù)演”了10年。在未來政策的扶持支持下，“支教島”會一直走下去，道路也會愈加平坦。