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　　大眾網濟南7月9日訊 昨天，大眾網報道了齊魯工業大學環境藝術專業“民居與園林調研”課程被部分學生質疑是去云南“旅游”一事。報道發布后，齊魯工業大學藝術學院聯系大眾網記者，對此事進行說明稱，根據相關規定，環境設計專業在一些課程中必須設置實踐、實習環節。本次事件中，受上課時間因素影響，老師在沒有向學院申請的情況下，將實習考察的時間和具體安排傳達給了學生，目的是向同學們征求意見，早做準備。行程安排是負責交通、食宿的旅行社按照旅游范本編寫的，一些環節并不在實際的實習考察中，這引起了學生的誤解。對于跨省實習、費用比較高的，自愿報名。

　　齊魯工業大學藝術學院的說明中稱，本次實習課程為“民居與園林調研”，需要到具有特色民居和具有代表性園林的地區進行考察，調研當地的民居與園林，繪制速寫稿和設計草圖，為課程設計做好準備。

　　為了更好地完成教學任務，安排好實習過程中的食宿、交通等問題，保證學生安全，與旅行社簽訂合同，由教師提出實習考察地點和具體時間，旅行社按照計劃安排食宿與交通。

　　在安排實習計劃的過程中，因為學校本學期馬上放假，本課程又是下學期一開學就開課，為了不耽誤課程進度，任課老師在沒有向學院申請的情況下，將“民居與園林調研與實習考察任務要求”傳達給了學生，同時將實習考察的時間和具體安排也傳達給了學生，目的是向同學們征求意見，早做準備。

　　老師提供給學生的“民居與園林調研與實習考察任務要求”中明確規定了實習考察的任務和要求，但是旅行社提供的“齊魯工業大學云南考察行程”是按照旅行社的范本和要求編寫的，其中一些環節并不在本次實習考察任務中，可能引起了部分同學的誤解。

　　齊魯工業大學藝術學院的實習安排有明確規定和要求，鑒于學生經濟狀況不同，每次實習前教師都要征求學生意見。對于跨省實習、費用比較高的，自愿報名；因特殊情況不能參加的學院就近安排，盡量達到實習效果。

　　說明中強調，藝術類專業不同于其他專業，其教學性質也具有專業特殊性，實踐教學就是它的一大特點，是培養技能型、應用型設計人才的重要途徑。全國普通高校藝術設計專業的教學大綱基本類似，有基礎課、專業基礎課、核心課，其中有些課程包含了技能訓練、實驗環節、實習考察等內容。環境設計專業是實踐性很強的專業，主要學習室內、景觀設計，需要大量的實習、實踐學習來補充課堂理論教學。

　　在2012年教育部發布的《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》中，教育部明確規定了環境設計專業的培養目標：“本專業培養適應我國社會主義經濟建設的發展需要，掌握專業基礎理論、相關學科領域理論知識和專業技能，并具有創新能力的和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環境設計或教學、研究工作，在藝術環境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀與社區景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理、教學與科研工作能力的高素質環境藝術應用型和研究型人才”。

　　因此，本專業在一些課程中必須設置一些實踐、實習等環節，讓學生在考察或實習的過程中搜集第一手資料，體驗地域文化，為課程教學打下良好基礎，使學生的設計做到有根有據，達到理論與實踐的完美結合。（大眾網—山東24小時記者 馬俊驥）

　　洱海里劃船，古城里逛街……齊魯工業大學調研實習被指似“旅游”