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　　孩子3歲兩個月，家長給報了繪畫、機(jī)器人、小小英語班；周末兩天給孩子報七個班；凌晨兩點爬起來去“搶名額”報輔導(dǎo)班……這一切看似荒唐但卻真實發(fā)生，當(dāng)下補(bǔ)習(xí)班之怪現(xiàn)象不禁讓人質(zhì)疑：家長們都成了“培訓(xùn)班強(qiáng)迫癥”？

　　三歲兩個月的孩子，也上培訓(xùn)班

　　不能讓孩子輸在起跑線上，這是王林（化名）十分堅信的信念。

　　為此，王林給剛剛?cè)龤q兩個月的兒子也報了培訓(xùn)班：繪畫、機(jī)器人、小小英語班。原本王林還想給孩子報鋼琴班，但是培訓(xùn)老師說孩子年齡太小，坐不住，在咨詢了幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到了一致的答復(fù)后，王林放棄了這個念頭。

　　每個培訓(xùn)班一周兩節(jié)課，這對于還沒有上幼兒園的孩子來說，并不是負(fù)擔(dān)。但是王林卻慢慢發(fā)現(xiàn)了問題所在，那就是孩子太小，培訓(xùn)班的內(nèi)容孩子根本無法領(lǐng)會。

　　繪畫班雖然上得是小班，但是連顏色都沒有分清的孩子，要按照老師的要求選出相應(yīng)的畫筆，顯得很困難。繪畫需要能坐得住，可是兒子總會被不同的事情所吸引，很難靜下心坐下來。至于繪畫所要求的圖形，兒子就更難做到了，往往拿著筆往紙上胡亂畫一氣，完全不管不顧老師的要求。

　　在機(jī)器人課上，王林的兒子更顯出了年齡劣勢。樂高機(jī)器人需要根據(jù)圖形拼插，再高級一點自己根據(jù)想象拼插，可是王林的兒子似乎只知道將一塊塊拼板扔到地上再撿起來，或者由于拼插不上而嚎啕大哭。但王林覺得這都是必經(jīng)的過程，誰是一開始就會的呢？

　　唯一讓王林心安的就是小小英語班。因為班級里的孩子年齡都差不多，再加山外教的教學(xué)方法比較活潑，因此孩子在邊玩邊學(xué)中也算學(xué)到了不少東西，在上了一個月8節(jié)課后，孩子已經(jīng)基本認(rèn)全了26個字母。加上平時王林經(jīng)常播放英文的兒歌，孩子也能時不時地說出幾個單詞。

　　“總比什么班都不上在家里呆著好，說實話，能學(xué)一點是一點，別人家的孩子都在學(xué)，我們要是不學(xué)，肯定會吃虧。”

　　繪畫課一節(jié)80元，機(jī)器人課一節(jié)１５０元，小小英語課一節(jié)１００元，兒子每個月的學(xué)費是２６４０元，幸好王林和丈夫都有不錯的收入，這份支出還不至于影響到他們的日常生活。

　　“為了孩子的將來，再窮也要上補(bǔ)習(xí)班”

　　“為了孩子的將來，再窮也要上補(bǔ)習(xí)班。”說這話的是新市民張琳（化名）。從萊西老家來青打工的張琳夫妻，屬于中低收入，然而這并不影響她要給孩子報培訓(xùn)班補(bǔ)課的決心。

　　張琳做家政服務(wù)員，一個月的收入為３２００元。張琳的丈夫是送外賣的，運氣好的時候，一天能賺150塊錢左右。

　　夫妻的月收入，刨除房租和基本的生活費，已經(jīng)所剩不多。但是張琳卻舍得每小時掏100塊錢，讓孩子去上英語補(bǔ)習(xí)班。“100塊錢不可能請到一對一的老師，但是即使這樣，也比不去上要好很多。”

　　孩子的班主任勸張琳，學(xué)校學(xué)的知識已經(jīng)足夠孩子回家消化，沒有必要再額外去上補(bǔ)習(xí)班。但是張琳卻認(rèn)為，孩子面臨考高中，本來就比條件好的家庭的孩子少上了很多補(bǔ)習(xí)班，已經(jīng)很對不起孩子了。“再緊巴，也能擠出孩子每個月上英語補(bǔ)習(xí)班的800塊錢。”

　　周末，送孩子上七個補(bǔ)習(xí)班

　　每個周末的早晨六點就要起床，晚上7點才能回家，這樣的日子對于宋娟（化名）和老公來說“是一場苦役”。而事情的起因是，她上五年級的孩子，在周末兩天的時間里報了七個補(bǔ)習(xí)班。

　　對于孩子補(bǔ)習(xí)班的時間安排，宋娟認(rèn)為已經(jīng)做了最優(yōu)化的安排：能夠盡量在同一地點上的就在同一地點上，這樣可以避免路上來回折騰之勞累；在純粹學(xué)習(xí)之余還有音樂、舞蹈課，可以讓孩子“勞逸結(jié)合”。

　　以下是宋娟給孩子安排的周末課程表：

　　周五放學(xué)后，晚6點至8點兩個小時，孩子上英語補(bǔ)習(xí)班，每小時100塊錢，合計200元。周六上午9點至10點，上聲樂課，每小時100元；同一地點10點15至11點15，上古箏課，每節(jié)課120元；下午3點至4點20，學(xué)舞蹈，每節(jié)課120元；下午五點到6點，學(xué)書法，每節(jié)課100元。周日上午的課程安排稍微好點，但是也并不輕松，上午8點到10點，到某知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)奧數(shù)，兩個小時的時間，需要300元；下午3點到5點，再上兩個小時的英語班，又要花掉200元。

　　到了周末，宋娟形容自己像“行軍打仗一樣”，匆匆趕場。由于很多課外 培訓(xùn)班的上課地點在香港中路，這對于家住浮山后的宋娟來說，是個不利因素。早上到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開車加上停車的時間，差不多需要40分鐘，中午在外邊隨便吃個簡餐，吃不吃好，干凈衛(wèi)生與否已經(jīng)不在她的考慮范圍之內(nèi)，“只要快就好。”以前堅決不允許孩子吃肯德基、麥當(dāng)勞的宋娟自從孩子上了培訓(xùn)班之后，一改“健康飲食”的習(xí)慣，只要能夠快節(jié)省時間，就比什么都好。

　　由于早晨六點起床，晚上回到家要將近七點鐘，回家后還要寫學(xué)校布置的作業(yè)，宋娟的女兒周末沒有早于晚上11點的時候。中午吃飯的時候看孩子實在太累，她就會把孩子帶到車上睡一會兒。慢慢的，宋娟也開始想辦法，買了一個充氣氣墊放在車的后排，中午的時候孩子可以在氣墊上舒服得睡上一個小時。

　　宋娟認(rèn)為每個假期和周末，對于自己和孩子來說都是一場噩夢。“比學(xué)校的課程表還緊張。寒暑假這些課外班只休兩個周左右，其他時間都正常開課。所以報上了就‘套’上了。”在培訓(xùn)班，宋娟常常會和其他家長們一起聽課做筆記。宋娟的女兒常常因為睡眠不足打瞌睡，一走神，接下來的課程就會跟不上，這就需要宋娟這些家長們發(fā)揮作用，做好筆記備孩子培訓(xùn)課后家長再給他們補(bǔ)課。

　　有個一起學(xué)奧數(shù)的研究生畢業(yè)的家長發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)班的課程太難了。20個題，他只會做7個，而7個里面有2個答案還是錯的。當(dāng)這位家長和培訓(xùn)班的老師講題有點難時，老師卻說，題不難，孩子們的智商都會做，再說了，如果題不難點，怎么保證孩子會做別人不會做的題？

　　雖然孩子一年光上補(bǔ)習(xí)班的費用就要六七萬，但是宋娟認(rèn)為以自己和老公的收入，還可以承受。他們倆都有著穩(wěn)定的、不錯的收入，一年下來，夫妻倆可以入手30萬。但是對于二胎，宋娟堅稱不敢要了。“一年光花在孩子身上的，就要十二萬左右，再要一個月，我們夫妻倆要喝西北風(fēng)。”

　　雖然花錢也肉疼，但是宋娟堅信自己的選擇沒有錯。在宋娟女兒的班級里，上 培訓(xùn)班的要比不上 培訓(xùn)班的學(xué)生成績高出一大截。有時候，老師們也會給家長們推薦好的 培訓(xùn)班，但是并不強(qiáng)制。“但是家長們急啊，尤其是在高考的指揮棒下，一分都能決定命運。現(xiàn)在自己和孩子苦點，將來孩子的分?jǐn)?shù)是會說話的。”

　　從順其自然到緊急補(bǔ)救

　　家長陷入補(bǔ)習(xí)班“惡循環(huán)”

　　“我當(dāng)初完全沒有想到自己會成為現(xiàn)在讓我自己討厭的樣子！”說這話的是劉因(化名)。他是一名小學(xué)四年級的學(xué)生家長。因為和妻子都是海歸博士，劉因一直特別崇尚“順其自然”的教育。

　　在劉因以前的觀點里，孩子什么年齡就該做什么事情，不能違背規(guī)律扼殺孩子的天性。在這種教育思想指導(dǎo)下，他的兒子過了幾年無憂無慮的快樂生活。可是在上三年級后，劉因發(fā)現(xiàn)“現(xiàn)代社會的發(fā)展已經(jīng)把我這種教育觀念碾壓成渣土。”

　　劉因最初的恐慌來自于家長會上。老師一句“數(shù)學(xué)邏輯思維能力不強(qiáng)，英語詞匯量不夠多”讓劉因有點懵。而在隨后與其他家長的交流中，劉因徹底慌了神。“別人家”的孩子鋼琴過了8級，自己的啥也不會，“別人家”的孩子英語、數(shù)學(xué)、作文補(bǔ)習(xí)班至少上了一樣，而自己的孩子啥也沒有。

　　“我忽然感覺到自己的孩子在裸泳，這樣下去十分危險。”劉因說，在與妻子商量了一晚上之后，他們倆開始了“惡補(bǔ)”：周六上午兩個小時的英語，下午兩個小時的數(shù)學(xué)；周日在征求孩子意見后，選擇了孩子感興趣的圍棋，機(jī)器人和繪畫班。

　　在堅持了一個學(xué)期后，劉因夫妻發(fā)現(xiàn)不光孩子累得不行，自己也“累傻”了。因為除了接送孩子，他們還要陪學(xué)，要在課堂上和孩子一起做筆記，這樣才能保證孩子課后有聽不懂的可以請教他們。于是，在商量一番并征求孩子的意見后，劉因放棄了數(shù)學(xué)班和繪畫班。美好的時光只持續(xù)了不到一個月，孩子因為數(shù)學(xué)成績下降明顯，夫妻倆又重新給孩子報了數(shù)學(xué)班。

　　現(xiàn)在，劉因見人就說，別跟我提我們那時候天天玩照樣能讀博士、能出國，現(xiàn)在就是這個形勢，你自己想順其自然，但是很多時候不得不妥協(xié)。

　　好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名額需要搶，

　　家長半夜搶名額稱“比雙十一累多了”

　　張玲（化名）的女兒今年上五年級。孩子很優(yōu)秀，但是唯獨數(shù)學(xué)有點弱。100分的題考94分，而班里有兩個人考到了98分。雖然只有4分之差，但是張玲還是緊張得不行，認(rèn)為女孩子如果數(shù)學(xué)不在小學(xué)打好基礎(chǔ)，找到正確的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，上了初中、高中后會差距越來越大。

　　在多方打聽橫向豎向比較，咨詢了同事、朋友，并且參考了女兒學(xué)校老師的意見后，張玲慎重得做出了選擇：報名某知名機(jī)構(gòu)的奧數(shù)班。張玲報這個機(jī)構(gòu)的奧數(shù)班有充足的理由：其一是這個機(jī)構(gòu)就是靠著奧數(shù)變得名揚國內(nèi)，全國各大中城市都有其分支機(jī)構(gòu)，而報名的人數(shù)特別多，這足以說明其品牌的過硬性；其二就是同事好友的孩子在上過這個機(jī)構(gòu)的奧數(shù)課后，數(shù)學(xué)成績少的提高三五分，多得提高十幾二十分。

　　雖然早就聽說該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名額有限，但是一來到現(xiàn)場，其火爆程度還是讓張玲吃了一驚。孩子晚上七點鐘到九點鐘開始參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的入學(xué)考試，家長們則在另一個房間里由機(jī)構(gòu)的老師做講解。上了個廁所的空兒，張玲發(fā)現(xiàn)房間里已經(jīng)擠得水泄不通，不但沒有坐的地方，連過道上都站滿了人。實在沒有辦法，張玲只好和老師并排站在講臺上，那場面現(xiàn)在回想起來，張玲都覺得很尷尬。

　　老師講解的內(nèi)容很多，但是張玲總結(jié)了一下，無非就是是如果孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，就不要來培訓(xùn)了，即使培訓(xùn)了也聽不懂，奧數(shù)培訓(xùn)班不是適合所有的孩子。一位家長告訴張玲，能踏進(jìn)這個培訓(xùn)班，就說明自己的孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯，但是如果連進(jìn)門的機(jī)會都沒有，說明孩子的底子差，更要想辦法進(jìn)來。

　　“我的孩子參加了三次考試都不合格，托人找關(guān)系也沒有用，人家說找關(guān)系進(jìn)來后，孩子還是跟不上課程，家長是自欺欺人。所以，我們又在家好好學(xué)習(xí)了一個月的數(shù)學(xué)課，這次再來試試。”這位家長說，如果這次再不行，就退而求其次，去一個名氣稍弱一點的奧數(shù) 培訓(xùn)班，上了總比不上好。

　　還好張玲的女兒夠爭氣，通過了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考試。張玲長舒了一口氣，至少敲門磚是拿到了。可是問題來了，即使通過考試，培訓(xùn)班的名額也有限，需要家長在考試的第二天的零點開始搶名額，如果搶不到名額，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也愛莫能助。

　　那一夜，張玲和丈夫沒敢睡覺，提前和北京時間校準(zhǔn)了時間，一遍遍的刷新培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，終于如愿以償?shù)媒o女兒搶到了寶貴的名額。而這期培訓(xùn)班20個名額，在不到兩分鐘內(nèi)就被搶光了。沒有搶到名額的家長，甚至愿意出5000塊錢來換聽課的機(jī)會。“那種感覺，比備戰(zhàn)雙十一累多了。當(dāng)看到女兒報名成功的那個頁面，我的腦子一片空白，人一下子癱坐在椅子上，一動也不愿意動。”（青島日報/青島觀/青報網(wǎng)記者 賈臻）